第105章 书寄洛阳（2/2）

他的手指开始微微颤抖，呼吸也变得急促起来。这辞藻……这文采……这……这真是那个当年连《论语》都背不溜嗖的臭小子写的？

席间众人见蔡邕神色大变，皆感好奇。孔融笑问：“伯喈公，是何方神圣来信，竟让公如此动容？”

蔡邕深吸一口气，努力平复心绪，但眼中的激动难以掩饰，甚至带上了几分难以置信的炫耀之意：“诸公见笑，是老夫昔年在洛阳时，一个不成器的弟子，名唤刘芒，如今在东莱，来信问安。” 他特意强调了“不成器”，但语气中的得意却藏不住。

“哦？能入伯喈公门下，必非凡品。信中所言何事？” 马日磾也来了兴趣。

蔡邕清了清嗓子，带着一种“你们且看老夫弟子何等才华”的姿态，当众吟诵信中最核心的部分：

“学生芒顿首再拜，恩师伯喈夫子座前：”

“自别洛阳，倏忽数载。春风秋月，念及师恩，未尝不临风怀想，涕泗沾襟。昔在京师，蒙师不弃顽劣，耳提面命，授以诗书，晓以礼义。恩师之学，如浩浩江河，奔流不息；恩师之德，似巍巍山岳，仰之弥高。学生虽愚，幸得沾溉，如坐春风，如沐甘霖……”

（此处省略大段对蔡邕学问道德极致华丽的赞美）

信中的赞美之辞略显夸张，但在尊师重道的汉代实属常态，越是浮夸，越是肉麻之词，反倒能表示一个学子的尊师之心。

众人听后纷纷颔首，称赞蔡邕教徒有方，此子知礼。

然而，当蔡邕用微微发颤的声音，吟出信末附上的那四句诗时，整个文会现场，瞬间陷入了一片死寂！落针可闻！

“绿野堂开占物华，路人指道蔡公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花？”

诗毕，满座皆寂！

短短二十八字，意象开阔，比喻精妙绝伦！“绿野堂”喻蔡邕学问之堂奥，“占物华”言其荟萃天地精华；“路人指道”极写其名满天下之声望；最绝的是后两句，“桃李满天下”之喻，前所未有，生动贴切地赞颂了蔡邕培养人才之功，而结句“何用堂前更种花”更是神来之笔，将赞美推向极致，寓意深邃，含蓄隽永，毫无阿谀之感！

这已非寻常的赞颂，而是足以开创典故、流传千古的绝唱！

死寂之后，是火山爆发般的惊叹与赞誉！

“千古绝句！此乃千古绝句也！” 孔融第一个激动地站了起来，击节赞叹，声音都变了调，“‘桃李满天下’！此喻开千古之先河，贴切无比，必将成为称颂师恩的典范！伯喈公，您这位高足，乃不世出的奇才啊！”

马日磾也激动得胡须直抖：“妙！绝妙！辞约义丰，意境高远！此诗一出，天下颂师之作，尽皆黯然失色！伯喈公教化之功，因有此诗，必随‘桃李’之喻，名垂青史，流传千秋！”

杨彪、黄琬等人也纷纷离席，围拢过来，脸上写满了震撼与羡慕：“了不得！了不得！东莱竟有如此文曲星下凡！伯喈公，您得此佳徒，真乃莫大幸事！此诗定将轰动士林！”

蔡邕听着众人的交口称赞，看着手中那封信，激动得老脸通红，眼眶都有些湿润了！他万万没想到，当年那个让他头疼不已的“臭小子”，竟能写出如此惊才绝艳的诗篇！

这不仅仅是赞美，这是足以让他蔡邕之名，因“桃李满天下”这个全新而无比贴切的典故，而更加熠熠生辉，流传千古啊！

他强忍着激动，连连摆手，声音却带着颤抖：“诸公过誉了，过誉了！小徒……小徒信笔涂鸦，偶得俚句，焉敢当此盛赞？呵呵，呵呵呵……”

但那笑声里的狂喜与自豪，任谁都听得出来。

果不其然，这次文会后，刘芒的这首《赠蔡师》如同长了翅膀一般，迅速在洛阳士林中传开。其辞藻之华美，比喻之新奇，立意之高远，尤其是“桃李满天下”这一开创性的典故，引发了巨大的轰动。

无数文士为之倾倒，纷纷举办文会品鉴此诗，探讨其精妙之处。