第5章 卡尔的困惑（1/2）

初升的朝阳将金红色的光芒洒满学院的青石路面，也驱散了清晨的薄雾。

林知走在前往理论课教室的路上，内心已然有了明确的目标：

寻找他预设的“实验合作对象”，卡尔。

经过昨晚定向谐振冥想法在自身实验上的初步成功，林知迫切需要扩大样本量，以验证该方法的普适性。

他需要一个在传统冥想道路上进展缓慢，但具备足够毅力和尝试意愿的个体。

而根据原主的记忆和这几日的观察，卡尔完美符合这些条件。

卡尔·石锤，一个来自偏远山村的孩子，据说祖上几代都是与矿石打交道的匠人，家族历史上从未出过法师。

他能进入这座王国闻名的魔法学院，完全是靠着远超常人的刻苦和一笔微薄的助学金。

然而，在天才云集、尤其看重“天赋”的学院里，缺乏家世背景和显赫魔法资质的他，显得格格不入，进展缓慢，常常被其他学员私下称为笨拙的卡尔。

林知在教室后排的角落找到了他。

卡尔正埋首于那本厚重的《基础魔法理论与冥想导论》中，眉头紧锁，嘴唇无声地翕动着，似乎在反复背诵那些晦涩的段落。

他的手指因为紧张而用力地绞在一起，指节泛白。

那专注而又带着明显焦虑的神情，像极了在考前死记硬背却不得要领的学生。

林知不动声色地在他旁边的空位坐下。

卡尔察觉到有人靠近，有些紧张地抬起头，看到是林知，似乎松了口气，但眼神中依旧带着惯有的怯懦和一丝不易察觉的同病相怜。

在他眼里，林知是另一个在魔法道路上步履维艰的“难兄难弟”。

“早，林知。”

卡尔的声音有些低沉，带着山村口音。

“早，卡尔。”

林知点头回应，目光扫过他面前翻到冥想章节的书页，上面用拙劣的字迹密密麻麻地写满了笔记和问号。

“遇到困难了？”

卡尔叹了口气，肩膀垮了下来，像是被抽走了力气。

“还是老问题……冥想。我已经按照书上的方法，每天练习很久了，可还是……很难感受到它们。”

他指了指书页上描绘的、环绕在人形图案周围的彩色光点。

“它们描述得那么清晰，可对我来说，脑子里除了自己的呼吸声，什么都没有。”

“格里恩导师说我的心不够静，艾莉亚小姐说可能我的元素亲和力太差……”

他的话语中充满了沮丧和自我怀疑。

这种状态，林知在原来世界的实验室里见过很多，那些在传统实验方法上屡屡受挫的研究生，往往也是类似的情绪。

“心静与否，亲和力高低，都是模糊的归因。”

林知平静地开口，语气不像安慰，更像是在陈述一个客观事实。

“或许问题不在于你，而在于方法本身。”

卡尔愣住了，困惑地眨眨眼。

“方法？书上的方法……难道不对吗？格里恩导师，还有学院的大家都是这么学的啊。”

“大家这么做，不代表这就是最优解，更不代表它适用于所有人。”

林知循循善诱，开始引导。

“卡尔，你试着回忆一下，当你按照书上说的‘放空心神’时，你具体在做些什么？你的呼吸是怎样的？你的注意力集中在何处？”

卡尔被这一连串具体的问题问住了，他努力回想，却发现自己根本无法清晰描述那个过程。

“就……就是什么都不想，慢慢呼吸……注意力……好像也没有特别集中在哪里……”

他的描述混乱而模糊，这正是传统冥想教学缺乏标准化指导的典型体现。

“看，问题就在这里。”

林知指出。

“‘什么都不想’本身就是一个几乎不可能完成，且极易引发焦虑的指令。慢慢呼吸也没有标准，多慢才算慢？注意力涣散，自然无法有效校准。”

他用了“校准”这个词，让卡尔感到既陌生又新奇。

“校准？”