第119章 教授的关注（1/2）

周三下午，《宏观经济理论与政策》课上，主讲人是经济学院的资深教授，国内政策研究领域的权威，李明山教授。

他正在讲解当前货币政策对新兴产业的影响，并提出了一个讨论题：

「假设现在有一个新能源车企，技术领先但资金链紧张，国家补贴政策面临调整期，如果你是决策者，如何在保证技术不断档的前提下，帮助企业渡过这个风险窗口期？」

教室里一阵沉默，学生们大多在翻笔记或低头思考。

这个问题需要结合宏观政策、行业趋势和企业实操，难度不小。

刘婷婷小声对旁边的人说：

「这怎么答啊，课本上又没写。」

孙薇皱着眉头在草稿纸上写写画画。

冷月辞看着投影上的问题，思考了片刻。

这和她与傅璟深合作的项目遇到的情况非常相似。

她举手。

李明山教授有些意外地看向这个坐在中后排、一直很安静的女学生：

「这位同学，请讲。」

冷月辞站起身，语气平稳，没有看稿：

「短期，帮助企业对接政策性银行低息贷款，以核心技术专利作为质押，解决流动性问题，中期，推动企业与国有资本成立混合所有制子公司，共同运营关键项目，分摊风险，同时符合国家战略导向，长期，引导企业将部分产能转向对补贴依赖度较低的细分市场，例如商用车辆或储能领域，增强抗风险能力，三个步骤需要并行，并根据政策信号动态调整权重。」

她的话音落下，教室里很安静。

她的回答没有套用课本理论，而是给出了一个具体、可操作的策略组合，直指问题的核心。

李明山教授推了推眼镜，仔细打量了她一下：

「思路很清晰，兼顾了短期生存和长期发展。特别是引入国有资本混合所有制这一点，很有现实意义，你叫什么名字？」

「冷月辞。」

她回答。

「冷月辞……」

李明山教授在花名册上找到了她的名字，点了点头，

「请坐，你的观点，来源于实践经验还是理论推导？」

「基于对类似企业案例的观察和分析。」

冷月辞坐下，回答得模棱两可，但足够严谨。

「很好，案例分析是经济学研究的重要方法。」

李教授表示认可，然后就着她的思路，继续深入讲解了政策与市场互动的复杂性。

下课后，李教授整理教案时，对准备离开的学生们说：

「冷月辞同学留一下。」

同学们投来好奇的目光。冷月辞留下，走到讲台前。

「李教授。」

「冷同学，」

李教授放下教案，