第118章 学术挑战（1/2）

商学院开学第三周，《高级财务管理》课程进行了一次随堂案例分析测验。

案例涉及一家陷入债务危机的制造业企业，要求学生在两小时内分析财务数据，识别风险，并提出重组方案。

难度很大，教室里一片翻书和敲击键盘的紧张声音。

冷月辞快速浏览了一遍案例材料。

这家企业的情况，与冷氏集团前两年处理过的一家子公司情况高度相似。

她打开笔记本电脑，调出自己当时参与项目时整理的内部分析模板和数据模型，开始快速代入数据。

孙薇坐在她旁边，眉头紧锁，不时小声嘀咕：

「这个流动比率也太低了……利息保障倍数根本不够……这怎么救啊……」

赵晓琳则不停地翻着教材，试图找到对应的理论公式。

前排的刘婷婷已经有点烦躁，开始玩手机。

一小时不到，冷月辞已经完成了分析报告，包括三套可行性不同的重组方案及其风险评估。

她检查了一遍，点击提交。

孙薇惊讶地看她一眼：

「你做完了？这么快？」

「嗯。」

冷月辞合上电脑。

下课后，孙薇凑过来：

「月辞，最后那个债务置换方案，你是怎么想到用可转债加股权激励组合的？书上好像没提这种复杂操作。」

「实践中有应用。」

冷月辞简单回答。

「实践？你实习过？」

孙薇更好奇了。

「接触过类似案例。」

冷月辞没有多说。

三天后，成绩公布。

冷月辞的案例分析获得满分，评语是“分析透彻，方案兼具理论深度与实战可行性，远超课程要求”。

孙薇得了良好，赵晓琳及格，刘婷婷不及格。

《战略管理》课上，教授组织小组讨论“新兴科技企业对传统行业的冲击与应对”。

冷月辞所在的小组，孙薇和赵晓琳有些无从下手。

「我们选哪个行业分析比较好？」

孙薇问。

「新能源对传统汽车业的冲击，案例多，数据公开。」

冷月辞建议。

「好！就这个！」

孙薇同意

「那我们怎么分工？我查资料？晓琳整理理论？」