第228章 班门薪传录（2/2）

季知舟有些好奇：“阿姐你一直以来做的都是美食相关的营生，对这木工……也有涉猎？”他知道姐姐懂得多，但木工毕竟是另一个行当。

季知棠闻言，轻轻摇了摇头，很坦率地说：“不会。”她顿了顿，将目光从书册上移开，看向季知舟，语气带着引导，“舟哥儿，罗老伯这件事，从头到尾，你除了觉得他可怜，可还想到些什么？”

季知舟见姐姐考他，神色一正，清俊的脸上露出思索的神情。他虽年纪不大，但读书明理，加之家中变故后更早体会世情，看问题往往能直指核心。他沉吟片刻，条理清晰地回答：

“此事，依我看，其一在于民智。罗老伯乃至茗川县那些将孩子交给罗大昌的乡民，他们并非不疼爱孩子，而是囿于见识，信息闭塞，轻易相信了所谓‘亲戚’和‘名师’的谎言，这说明底层百姓教化未开，易受蒙蔽。其二，在于治安。这伙拐子在鄞县盘踞作案非止一日，竟能擅闯住宅，伪造契书，直到东窗事发才被察觉，可见地方缉盗安民尚有疏漏。”

他分析得冷静而客观，带着少年人特有的锐利与读书人初步形成的格局。

季知棠赞许地点了点头，补充道：“还有很重要的一点，你提到了‘名师’，却未深究这‘拜师’本身存在的问题。”

这时，原本在窗外偷听的季知蘅，见哥哥姐姐谈得认真，也抱着自己的小凳子，轻手轻脚地挪了进来，挨着季知棠坐下，睁着乌溜溜的大眼睛，一副认真听讲的模样。

季知棠摸了摸妹妹的头，继续对季知舟说道：“你们读书人还好，科举取士，书院林立，求学、拜师虽也讲究门第师承，但大体上风气还算清正，有规章可循。可对于那些想要学一门手艺糊口的普通百姓家的孩子来说，就大不一样了。”

她语气沉静，将观察到的现实娓娓道来：“如今一个弟子想要拜师学艺，首先，找师傅就凭运气和有限的打听。师傅的品性如何，是否愿意倾囊相授，外人很难知晓，能看到的往往只是他展现出来的手艺或名气。其次，拜师门槛高。且不说昂贵的束修，单是找到门路、获得认可，就极不容易。便如蘅姐儿，能得苏夫人青眼，其中我们花了多少心思，你是知道的。”

季知蘅在一旁用力地点了点小脑袋，表示深有体会。

“最后，也是最关键的，”季知棠的声音带上了一丝凝重，“一旦拜师，便确立了‘一日为师，终身为父’的关系。这原本是尊师重道的美德，但若遇到不仁的师傅，弟子便几乎失去了反抗的可能。之前陈婆婆儿子的遭遇，还有醉仙楼那个有天赋却因‘师恩如山’被压榨束缚的陈金，都是活生生的例子。罗老伯想给孙子找条出路，最终却落入骗局，根源之一，也是因为这正常的、可靠的学艺之门，对普通百姓而言，开得太窄，门槛太高，且内里情形难以看清。”

季知舟听着姐姐的分析，眼神越来越亮，思路豁然开朗。他接口道：“阿姐的意思是，这‘拜师学艺’之难，与罗老伯受骗、以及许多寒门子弟求学无门，本质上是相通的问题——皆是因教化不广、规矩不明、上升之路壅塞所致。使得奸人有机可乘，良善之人求助无门，有天赋者亦可能被埋没甚至摧折。”

“正是如此。”季知棠见弟弟一点就透，并能联系引申，心中甚是欣慰。她看着季知舟，眼中闪烁着一种前所未有的、带着规划与期盼的光芒，“所以，我在想，我们或许可以尝试做点什么，来改变这种状况，至少，为像阿吉阿祥那样想要学一门正经手艺的孩子，开一扇稍微容易些、明亮些的门。”

她深吸一口气，说出了盘桓在心头许久、此刻因《班门薪传录》而变得清晰无比的想法：

“我想开学堂。不是教四书五经的学堂，而是一个教授贫苦百姓家孩子实用手艺的学堂。就像你们的学堂里有夫子按部就班地授课一样，这个学堂里，也会有精通各种技艺的师傅，系统地教授木工、瓦工、厨艺甚至是算账之类的本事。让学徒和师傅之间，少一些人身依附，多一些纯粹的技艺传授。我想开一个……‘百工馆’。”

“百工馆……”季知舟低声重复着这三个字，只觉得一股热流涌上心头。他仿佛看到了一幅崭新的图景——不再是单个师傅带着几个徒弟在小作坊里封闭地传承，而是一个开放的、明亮的场所，来自不同家庭的孩子可以在这里自由地学习各种赖以生存的技能，师傅的宝贵经验得以系统地传播，技艺不再因门户之见或师傅的私心而失传或扭曲。

他看着姐姐，眼中充满了敬佩与认同。他知道，阿姐的这个想法，或许比赚取千金万银，更有意义。