铜仁市第十七中学概述（2/2）
学校将教师队伍建设作为立校之本，通过“青蓝工程”等载体构建梯队化培养体系。2025年6月开展的“青蓝工程”师徒结对汇报课活动，集中展现了教师培养的丰硕成果。6位跨学科教师呈现的示范课各具特色：道法教师徐丽玲梳理知识脉络助力体系构建，生物教师龙运芝结合实例解读人体奥秘，体育教师田茂强在运动场传授快速跑技能，英语教师闵婷打造沉浸式语言情境，数学教师张辉以逻辑推导引领几何探究，语文教师宋小娜借文本领略丽江诗意。这些课堂既体现了扎实的教学功底，更彰显了师徒传承中的创新活力。
除了师徒结对，学校还通过专题培训、外出交流、课题研究等多种形式提升教师专业素养。从区级骨干教师到市级教学能手，从一级教师到高级教师，不同层级的教师都能找到成长路径。全体教师秉持“励志耕耘 精益求精”的教风，将专业成长与育人使命紧密结合，形成了乐于奉献、勤于钻研的职业氛围 。
多元育人的实践成效
在育人实践中，学校坚持“五育并举”，取得了显着成效。德育方面，通过爱国主义研学、法治教育、感恩教育等活动，塑造学生健全人格。特别是针对易地扶贫搬迁子女等群体，学校注重心理疏导与行为养成，帮助学生快速适应校园生活，树立自信品格。
智育方面，特色班级体系成效初显。联培班学生在高中视野引领下展现出较强的学习潜力，春苗班与翰文班学生在专项资助与优质教学支持下成绩稳步提升，升学班学生通过针对性教学实现了学业突破。多位学生在区级以上学科竞赛中获奖，印证了教学质量的提升。
艺体教育成果丰硕。学校通过艺术素养测评、兴趣社团等平台，发现并培养学生特长。在区级艺术节、运动会等赛事中，学生们积极参与，展现出良好的艺体素养，践行了“体魄健美、个性突出”的育人目标。
家校社协同育人机制不断完善。学校针对易地扶贫搬迁家庭特点，定期开展家长会与家庭教育指导，帮助家长掌握科学教育方法。同时，积极链接苏州爱心达人慈善基金会等社会资源，为学生提供研学、助学等支持，形成了育人合力。
办学成效与社会影响
教育质量的稳步提升
建校以来，学校教育教学质量逐年攀升，赢得了多方认可。在学业成绩方面，尽管生源基础存在差异，但通过个性化教学与特色培养，学生整体成绩稳步提高，九年级毕业生升学率逐年提升，部分学生考入优质高中或通过职教高考进入高等院校。
特色办学成果日益凸显。“艺体见长”的发展路径得到社会认同，艺体学科素养测评合格率位居区域前列；特色班级成为招生热点，联培班、春苗班、翰文班的招生咨询持续火爆，彰显了家长与社会的信任。
教师队伍建设成果显着，多位教师在区级优质课竞赛、论文评选中获奖，杨勇刚副校长、马相容等教师在课题研究中展现出较强的科研能力，刘勇校长荣获“优秀校长”称号，杨秀风等管理人员获得区级表彰，形成了“名师引领、骨干支撑、新秀成长”的良好格局。
社会声誉的持续扩大
学校的办学实践赢得了家长与社会的广泛赞誉。易地扶贫搬迁家庭家长纷纷表示，学校不仅解决了孩子的就学问题，更通过优质教育改变了家庭的未来；进城务工人员对学校的寄宿保障与精细化管理给予高度评价，认为“把孩子交给十七中很放心”。
在社会层面，学校的教育帮扶模式为区域教育均衡发展提供了有益借鉴。苏州爱心达人慈善基金会等社会力量的加入，彰显了学校的社会吸引力与公信力。抖音等新媒体平台对学校特色班级、研学活动、办学成果的报道，累计获得数千点赞，让更多人了解到这所年轻学校的发展活力。
作为万山区重要的公办中学，学校在保障民生教育、促进社会和谐中的作用日益凸显，成为区域教育高质量发展的重要支撑力量。
未来展望与发展规划
面对教育发展的新机遇，铜仁市第十七中学确立了“特色化、优质化、品牌化”的发展方向，制定了清晰的未来规划。
在硬件建设方面，将进一步完善新校区设施设备，优化教学区、运动区、生活区布局，增设艺体专用教室、实验室、图书馆等功能空间，打造更加优质的育人环境，满足1800名学生的学习生活需求。
在内涵发展上，将持续深化特色班级体系建设，优化联培班的初高衔接模式，丰富春苗班、翰文班的培养内容，完善职业教育与普通教育融合的路径，为学生提供更多元的发展选择。同时，扩大“青蓝工程”覆盖面，建立教师专业发展档案，引进更多高层次教育人才，打造区域内一流的教师团队。
在课程与教研方面，将推进校本课题成果转化，把优秀研究成果融入日常教学；围绕“五育并举”完善课程体系，增加劳动教育、科技教育等内容，开设更多特色社团，强化“艺体见长”的办学特色。
在社会协同方面，将深化与铜仁八中的合作，拓展与高校、企业的联系，构建“家校社企”协同育人新格局；扩大法治教育实训基地建设，发挥学校在未成年人保护中的示范作用，提升社会服务能力。
“拒绝平庸 追求卓越”的校训精神，将继续引领铜仁市第十七中学前行。未来，这所承载着万千家庭期盼的学校，必将以更优质的教育、更丰硕的成果，书写新时代教育奋进的新篇章，成为铜仁教育版图中更加耀眼的明星。