铜仁市第八中学概述（2/2）

办学特色

1. 学科分层次教学：在英语、数学学科实行分层次课外辅导，根据学生的层次、学力确定教学进度、深度、广度、难度和教法。这种教学方式能够满足不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在学习中找到自信，取得进步。对于基础较为薄弱的学生，教师会着重巩固基础知识，加强学习方法的指导；对于学有余力的学生，则会提供更具挑战性的学习内容，拓展他们的思维能力和知识面。

2. 全员全程管理：学校推行全员全程管理模式，全体教职工，包括非班主任和非一线教学人员，都参与到学校的德育管理工作中。校长联系行政领导，行政领导联系班主任，班主任联系科任教师，科任教师联系学生，形成了一个紧密的管理网络，在学生的管理上实现了无缝对接，每一名学生都能得到老师的关心和指导。

每班配备两名班主任，男女搭配。男班主任与本班男生同住男生寝室，女班主任与本班女生同住女生寝室，这样的安排让学生有更多的时间与班主任沟通交流，能够及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。同时，学校还关爱每一位学生，在国庆节、春节等节假日组织学生统一乘车，由老师护送回家，让学生感受到家的温暖。此外，学校成立了“铜仁八中教师爱生基金会”，为家庭经济困难的学生提供帮助，助力他们完成学业，放飞梦想，播种希望。

3. 国学进课堂：学校将国学经典融入课堂教学，通过诵读经典等活动，传承中华文化，引导学生读经典书，做高尚人。在国学课堂上，学生们诵读《论语》《孟子》《大学》《中庸》等经典着作，感受古人的智慧和道德风范。通过对国学经典的学习，学生们不仅提高了语言文字素养，还培养了良好的品德和行为习惯，增强了民族自豪感和文化自信心。

五、教学成绩：教育成果的有力彰显

在区委、区政府的坚强领导下，在社会各界的关心支持下，在全校师生的共同努力下，铜仁市第八中学的教学成绩斐然。2016年，学校首届毕业生高考就取得了优异的成绩，600分以上6人，其中理科3人，文科3人；理科最高分666分，文科最高分626分，高三（1）班杨旭同学数学以136分与铜仁市第一中学学生并列全市理科数学单科状元。

近年来，学校高考成绩更是稳步提升。2022年本科上线540人，一本人数105人；2023年本科上线550人，一本人数108人；2024年本科上线618人，特控人数（一本）139人 ，本科上线人数逐年递增，一本上线率较2023年增长近30%。高中学业水平考试各科合格率连续保持在95%以上，彰显了扎实的教学基础。

除了高考成绩突出，学校还注重学生的综合素质培养，鼓励学生参加各类学科竞赛和文体活动。学生们在“叶圣陶杯”全国作文大赛、全国青少年校园足球联赛等赛事中屡获佳绩，充分展示了学校素质教育的成果。

六、学校荣誉：社会认可的光辉见证

办学以来，铜仁市第八中学凭借着卓越的办学成绩和鲜明的办学特色，赢得了社会各界的广泛认可和赞誉，先后荣获了多项荣誉称号。学校是“全国青少年校园足球特色学校”，这不仅体现了学校在体育教育方面的突出成就，也为热爱足球的学生提供了广阔的发展平台；是“贵州省安全文明学校”，为学生创造了一个安全、和谐的学习和生活环境；是“铜仁市食品安全示范学校”，保障了学生的饮食健康；是“贵州省示范性普通高级中学(二类)”，标志着学校的教育教学质量达到了较高的水平；还是“贵州省招生考试先进单位”“铜仁市教育先进集体”“铜仁市教育教学示范校”“铜仁市先进基层党组织”等。这些荣誉的取得，是学校全体师生共同努力的结果，也是学校不断发展壮大的有力见证。

七、未来展望：迈向更高峰的坚定步伐

如今，铜仁市第八中学正昂首阔步向前发展。学校积极推动《学校中长期发展规划》，力争在未来两年内申创省级一类示范性高中，进一步提升学校的办学水平和影响力。为此，学校将不断加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平；持续优化教育教学管理，提高教育教学质量；加大课程改革力度，丰富课程体系，满足学生多样化的学习需求；加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围，打造具有特色的校园文化品牌。

展望未来，铜仁市第八中学将继续秉承“人人成才、人人奉献”的办学理念，不忘初心，砥砺前行，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。相信在全体师生的共同努力下，铜仁市第八中学必将迎来更加辉煌灿烂的明天，成为“市内一流、省内蜚声、国内知名”的现代化学校，在教育的舞台上绽放出更加耀眼的光芒。