第144章 万机淬励，星火燎原（1/2）

殿试的余韵与格物院献礼的震动尚未平息，朱标已如精密的枢机，将改革的浪潮推向更深的层面。他深知，宏大的蓝图需依靠高效的行政与基层的活力来实现，帝国的强盛不仅需要耀眼的星辰，更需要坚实的基座与遍布原野的星火。

整饬吏治，考成立规：

针对科举新策选拔出的人才以及原有官员队伍，一套更为严苛、务实的考核体系——《考成法》应运而生。此法由朱标亲自主持制定，核心在于“循名责实，汰劣擢优”。

法令规定：各级官员，无论中枢地方，皆需明确其年度职掌，并细化为可量化的“关键事项”，如劝课农桑需见田亩增数、税粮实额；兴修水利需明渠堰长度、灌溉区域；审理刑名需察结案率、冤抑与否。这些事项需按期呈报上级与吏部备案，并引入都察院与按察使司的独立稽核。

“考成簿”上，完成优异者，不拘资历，破格升迁，赏赐丰厚；怠政无为、虚报政绩者，轻则罚俸降职，重则革职查办。此法一出，官场风气为之一肃。许多凭借资历混日子的庸官顿感压力，而如陈守拙等新晋干才则获得了快速晋升的通道。行政效率，如同上紧发条的钟表，开始加速运转。

社学深耕，星火燎原：

在广设社学、义学的基础上，朱标进一步推动教育的深化与普及。他下旨，要求各州县定期对社学塾师进行考核与培训，由州学、县学的教谕或聘请致仕官员、博学老儒讲授经义、算学及基本的律法、农事知识，提升师资水平。同时，命礼部与格物院联合编纂《蒙学拓展读本》，在《三字经》、《百家姓》之外，加入简易的算学歌诀、农作物辨识图、本省地理风物以及忠勇廉孝的历史故事，使启蒙教育更具实用性与趣味性。

更令人瞩目的是，朱标鼓励各地因地制宜，在社学中增设“技艺启蒙”。如江南蚕桑之地，可请老蚕农讲解育蚕、缫丝要点；景德镇等瓷业中心，可让学徒初步了解陶土、釉彩；沿海地区，则可传授简单的潮汐、风向知识。此举意在潜移默化中，打破“万般皆下品，惟有读书高”的狭隘观念，为格物之学播撒更广泛的种子。无数农家、匠户的孩童，在识字明理的同时，眼中也开始闪烁对身边生产技艺的好奇光芒。

驿传革新，血脉通畅：

帝国的驿传系统，如同人体的血脉经络。朱标敏锐地意识到，无论是新政推行、军情传递还是商业往来，一个高效可靠的通信网络至关重要。在工部格物院的协助下，驿传系统开始进行技术与管理上的双重革新。

首先，在主要干道试行“接力快马”与“密码简书”制度。重要公文不再由一人一马长途跋涉，而是在驿站换马不换人，或关键节点交接，最大限度提升速度。同时，由兵部职方司制定了一套简单的数字密码，用于传递最紧急的军情，即使信件被截，敌方也难以瞬间破译。