第9章 顽童逃学，长兄明志（2/2）

“读书误人”四个字，如同惊雷，再次炸响在武英殿！不仅朱元璋愣住了，连一旁吓得发抖的朱樉朱惘，以及殿内侍立的宫人，都骇然看向朱标。太子殿下……竟然说读书误人？！

朱标迎着父皇震惊而锐利的目光，继续沉声说道：“敢问父皇，儿臣与弟弟们读书，所为何来？是为了学做几篇华丽文章，还是为了明了治国安邦的道理，懂得体察民生疾苦？”

“圣贤之道，在于经世致用！而非寻章摘句，皓首穷经！如今大本堂所教，与国计民生何益？与边防军政何干？弟弟们正值活泼好动的年纪，将其禁锢于书斋，强行灌输他们难以理解的深奥义理，他们焉能不生抵触？这般读下去，非但不能明理，反而可能磨灭他们的天性，让他们对学问心生厌恶，这难道不是‘误人’吗？”

他言辞恳切，带着一种深刻的批判：“孔圣人之学，本是教人修身齐家治国平天下，是活泼泼的学问。可到了后世，尤其是某些徒子徒孙手中，却成了束缚思想、禁锢活力的工具！他们只知维护所谓的师道尊严，却忘了因材施教的古训！二弟喜武，五弟年幼好奇，为何不能根据他们的天性，加以引导？为何非要他们与儿臣当年一般，埋首于同样的经卷之中？”

朱标再次叩首，声音带着决绝：“父皇！儿臣并非反对读书，儿臣反对的，是这般死读书，读死书！若不能革除此弊，莫说是二弟五弟，便是天下学子，又有几人不被其误？儿臣恳请父皇，明察秋毫，莫要只因孔家一面之词，便重责弟弟，更应反思这皇子教育之制，是否妥当！若父皇认为儿臣此言大逆不道，儿臣……愿一力承担所有后果！”

一番话，掷地有声，将矛盾从皇子逃学，直接提升到了教育理念和批判僵化儒学的层面！

朱元璋脸上的怒容渐渐被一种极度的震惊和深思所取代。他死死地盯着朱标，仿佛第一次真正认识这个儿子。标儿不仅敢顶撞他，如今更是将矛头指向了千百年来被视为圭臬的儒家教育方式！

他回想起自己年少时没机会读书的遗憾，也想起自己打天下时，那些只会空谈的儒生有时确实不堪大用。标儿的话，虽然惊世骇俗，却像一根针，刺中了他内心某些模糊的疑虑。

殿内一片死寂，只剩下朱惘低低的抽泣声。

许久，朱元璋才用一种异常复杂的语气，缓缓开口，声音沙哑：

“好……好一个‘读书误人’……好一个朱标……”

他没有立刻下令行刑，也没有斥责朱标，只是疲惫地挥了挥手：

“都……给咱滚下去。此事……容后再议。”

朱樉和朱惘如蒙大赦，连滚爬爬地退了出去。

朱标深深一揖：“儿臣告退。”他站起身，看了一眼似乎瞬间苍老了几分的父亲，转身离去，背影依旧挺直。

武英殿内，只剩下朱元璋一人，对着那封来自衍圣公府的奏疏，以及太子那番石破天惊的“读书误人”论，陷入了长久的、无声的沉默之中。大本堂的教育，乃至天下的学风，似乎都因太子今日之言，而被撕开了一道引人深思的口子。