第129章 笔墨丹青里的传承（2/2）

萧承宇点点头，赶紧修改起来。萧灵月喜欢梅花，她迫不及待地问：“母后，什么时候教我们画梅花呀？我想画一枝漂亮的梅花。”

“别急，我们先把竹子画好，再学画梅花。”李燕儿笑着说道，“画梅花要先画枝干，枝干要弯曲有力，像龙的爪子一样；然后画花朵，梅花有五片花瓣，要画得圆润饱满，有的全开，有的半开，有的还是花骨朵；最后用淡墨点出花蕊，这样梅花就画好了。”

李燕儿一边说一边示范，很快，一枝傲骨凌霜的梅花就出现在纸上，红色的花瓣、黑色的枝干，对比鲜明，意境悠远。孩子们看得入了迷，纷纷开始画梅花。

萧承悦画的梅花花瓣圆圆的，很可爱，她还在花瓣上点了一点点淡黄色的花蕊，看起来像一个个小太阳。萧承宁则注重细节，他画的枝干弯曲有度，花朵的疏密也安排得很好，还在枝干上画了一点点苔藓，显得更加真实。

萧承轩一边画，一边观察院子里的竹子和梅花（李燕儿早已用空间之力在院角布置了几株梅花），他发现现实中的竹子竹叶是向两边生长的，梅花的枝干是弯曲的，他把这些观察到的细节都融入到自己的画中，画出来的作品更加生动。

下午，李燕儿还教孩子们学习了传统礼仪。“中华传统文化讲究礼仪，礼仪是人与人之间相处的规范，也是尊重他人的表现。”李燕儿说道，“今天我们要学习的是基本的见面礼、问候礼和告别礼。”

她先教孩子们见面礼。“古代的见面礼有拱手礼、作揖礼和跪拜礼，现在我们不需要行跪拜礼，拱手礼和作揖礼在一些正式场合还会用到。拱手礼是双手合抱，放在胸前，微微低头；作揖礼是双手合抱，举过头顶，然后弯腰鞠躬。”

李燕儿示范了一遍拱手礼和作揖礼，孩子们纷纷学着做起来。萧承安做得最认真，他双手合抱，举过头顶，弯腰鞠躬，动作标准又有力，引得大家阵阵掌声。

接下来是问候礼。“问候长辈要说‘您好’‘您身体还好吗’，问候平辈要说‘你好’‘最近过得怎么样’，说话的时候要看着对方的眼睛，语气要真诚、亲切。”李燕儿说道，“在与人交流时，还要注意倾听，不要随意打断别人的话，这也是一种礼仪。”

孩子们两两一组，互相练习问候礼。萧灵月和萧承悦一组，她们面对面站着，萧灵月笑着说：“承悦，你好！最近过得怎么样？”萧承悦也笑着回答：“我很好，谢谢你！灵月，你呢？”两个人的对话真诚又亲切，脸上都带着温暖的笑容。

最后是告别礼。“告别时要说‘再见’‘一路顺风’‘保重’等，目送对方离开后再转身。”李燕儿说道，“告别礼虽然简单，但能体现出对他人的尊重和关心。”

孩子们认真地练习着告别礼，萧承宇还主动和弟弟妹妹们练习，他说：“以后在生活中，我们要经常使用这些礼仪，做一个有礼貌的人。”

傍晚时分，夕阳洒在小院里，给竹子和梅花镀上了一层金色的光芒。孩子们的书法作品和绘画作品被整齐地摆放在院子里，虽然还很稚嫩，但每一幅都充满了童真和童趣。有的孩子写了“家和万事兴”，有的孩子画了挺拔的竹子，有的孩子画了傲骨的梅花，还有的孩子画了院子里的景色。

“你们今天的表现都非常棒！”李燕儿看着孩子们的作品，欣慰地说道，“书法和国画是中华传统文化的重要组成部分，它们蕴含着祖先的智慧和审美，希望你们能坚持学习，把这些珍贵的文化传承下去。而传统礼仪能让你们成为一个有修养、受欢迎的人，在以后的生活中，要时刻记得讲礼貌、守礼仪。”

孩子们纷纷点头，萧承宁说道：“母后，我以后要每天练习书法和画画，还要把传统礼仪运用到生活中，做一个有文化、有礼貌的人。”

“我也要！”萧承悦举起小手，“我喜欢画梅花，以后我要画更多漂亮的梅花，送给父皇母后和弟弟妹妹们。”

李燕儿笑了笑，继续说道：“中华传统文化博大精深，除了书法、国画和传统礼仪，还有诗词、戏曲、剪纸、刺绣等很多优秀的文化遗产。以后我们还会学习更多的传统文化技能，让你们感受到中华文化的魅力。”

夕阳渐渐落下，夜幕开始降临。孩子们收拾好自己的作品，依依不舍地离开了小院。回到皇宫后，他们把自己的书法作品和绘画作品送给了父皇和母后，皇帝看着孩子们的作品，欣慰地说道：“你们真是越来越优秀了！不仅学会了很多有用的技能，还传承了中华传统文化，父皇为你们感到骄傲。”

晚上睡觉的时候，孩子们都做了一个甜甜的梦。在梦里，他们变成了才华横溢的书法家和画家，在广阔的天地间挥洒笔墨，画出了美丽的山河，写出了工整的汉字；他们还变成了有礼貌的小使者，用传统礼仪和身边的人交流，赢得了大家的喜爱和尊重。

而李燕儿也相信，通过学习这些优秀的传统文化，孩子们一定能开阔眼界、提升修养，成为一个有文化、有内涵、有担当的人，在成长的道路上不断进步，最终实现自己的理想，为国家和社会贡献自己的力量。