第5章 私塾启蒙新思（2/2）

“痴人说梦！”周鹤亭摇摇头，“人都是自私的，你爹不收，别人会收；你今天收一成，明天别人就会抢你的地，让你连一成也收不上。这世道，不是你想怎样，就能怎样的。”

陈幽没再问，心里却翻江倒海。

他想起表兄上次来，说省城有人喊着“平等”“自由”，说要让所有人都能有饭吃、有书读。那时他听不懂，现在好像有点懂了——也许先生说的“规矩”，本身就是错的；也许这世道，本就不该是这样的。

傍晚放学，陈幽没回房，而是去了书房，翻出父亲藏在书柜最上面的《资治通鉴》。他看不懂太深奥的句子，却能断断续续看到“苛政猛于虎”“水能载舟，亦能覆舟”，心里突然亮堂起来——原来早就有人说过，百姓才是最重要的，要是君王、地主欺负百姓，迟早会被百姓推翻。

“默之，你在看啥？”陈母端着碗绿豆汤走进来，看见儿子捧着厚厚的书，吓了一跳，“这书太深奥，你看得懂吗？”

陈幽点点头，指着“苛政猛于虎”那一句：“娘，你看，以前的人就说，不好的规矩比老虎还可怕。爹收三成租子，是不是也是‘苛政’？”

陈母愣了一下，赶紧把书合上：“小孩子别乱翻你爹的书，也别乱说。你爹也是没办法，陈家这么大的家业，不容易。”

“我知道爹不容易，”陈幽看着陈母，“可我就是觉得，要是能改改规矩，让大家都好过点，就好了。”

陈母摸了摸他的头，没说话，心里却叹了口气——这孩子，心思越来越重了，也越来越不像陈家的少爷了。

日子一天天过去，陈幽在私塾里读的书越来越多，脑子里的疑问也越来越多。

他不再像以前那样，只想着玩泥巴、看耍猴，而是常常一个人坐在梨树下，琢磨先生讲的话，琢磨佃户们的苦，琢磨这世道到底哪里错了。

周鹤亭看在眼里，心里既担心又欣慰。

担心的是，这孩子想得太多，将来怕是要吃苦；欣慰的是，这孩子有颗忧国忧民的心，比那些只知享乐的富家子弟强百倍。

这天，周鹤亭给陈幽讲完课，突然问：“默之，你将来想做什么？”

陈幽想了想，认真地说：“我想让所有人都能吃饱饭，都能有书读，不想再看见有人饿肚子，有人被欺负。”

周鹤亭愣了一下，随即哈哈大笑：“好！好一个‘所有人都能吃饱饭’！老夫教了一辈子书，没见过你这样的学生。虽然你这想法太天真，可老夫佩服你！”

他顿了顿，从怀里掏出一本旧书，递给陈幽，“这是老夫年轻时读的《墨子》，里面说‘兼爱’‘非攻’，跟你想的差不多，你拿去看看，或许能明白点什么。”

陈幽接过书，如获至宝，赶紧翻开——“天下兼相爱则治，交相恶则乱”，这句话像一道光，照亮了他的心。

原来早就有人想过，要让所有人都互相爱护，要让天下太平，要让大家都能好好过日子。

他抬起头，看着周鹤亭，眼睛亮晶晶的：“先生，谢谢您！我一定会好好看！”

周鹤亭笑着点点头，心里却知道——这孩子的路，才刚刚开始。他现在读的书，想的事，就像一颗种子，虽然现在还小，可总有一天，会生根发芽，长成参天大树。

夕阳西下，陈幽抱着《墨子》坐在梨树下，花瓣落在书页上，香香的。他一页页地读着，虽然很多句子看不懂，

可心里却越来越亮堂。他知道，自己现在还做不了什么，可他会好好读书，好好思考，将来一定要找到改变这世道的办法，一定要实现自己的愿望。

远处，陈守业看着儿子认真读书的模样，满意地笑了——他以为儿子终于懂事了，终于明白读书的重要性了。

可他不知道，他的儿子，正在通过这些古老的书籍，孕育着一个与他期望截然不同的未来；他更不知道，他的儿子，将来会用自己的一生，去实现那个“让所有人都能吃饱饭”的、看似天真的愿望。