第2章 天赋引妒 第1回 课堂表现（1/2）

武馆教室中。

上午阳光透过窗户，洒下一片明亮。

讲台上，师父捧着一本古朴秘籍。

秘籍岁月斑驳，

却隐隐透着神秘莫测的气息。

其上记载着灵溪武馆的核心功法。

师父神情庄重，缓缓翻开秘籍。

开始详细阐述功法要点与运用技巧。

他声音沉稳有力，仿若晨钟，

在教室里回荡开来：

“此功法以气御力，

需寻得自身气息与天地灵气的共鸣点，

方能发挥最大威力。”

师父一边说，一边比划简单动作，

帮助弟子们理解。

苏然坐在台下，全神贯注地听着。

他眼神炽热，透着强烈的求知欲。

身体微微前倾，

像是要把师父每一个字都紧紧抓住。

对他来说，

这些武学理论就像黑暗中的明灯，

照亮他武学探索之路。

随着师父讲解深入，

苏然脑海里不断思索功法奥秘。

当师父提出一个关键问题，苏然眼中一亮。

他毫不犹豫，迅速举手。

“唰”地一下站起来，

身姿挺拔，声音洪亮地回答：

“师父，徒儿认为此功法运行时，

可先以意引气。

将自身气息汇聚于丹田，

再通过经脉引导至全身。

如此，便能更顺畅地与天地灵气共鸣。

而且，招式转换间，

可适当调整呼吸节奏，

让力量收发更自如。”

苏然回答得条理清晰，见解独到。

他准确理解了师父意图，又结合平日练习感悟，

提出了功法改进的想法。

师父听完，眼中闪过惊喜，

连连点头，赞叹道：

“苏然，你能有此见解，实属难得。

看来你对武学理论不仅用心学习，

还能深入思考，举一反三。

假以时日，必成大器。”

教室里其他师兄弟，有的露出钦佩之色。

李阳忍不住小声对身旁师弟说：

“苏然真厉害，这理解能力和思考深度，

咱们得好好学习。”

有的师兄弟面露嫉妒，王强就是其中之一。

他紧紧咬着牙，

双手不自觉攥成拳头，心中暗暗想：

“不过会耍嘴皮子，有什么了不起。

不就是会讨好师父吗？”

王强身旁跟班见他脸色不好，小声附和：

“强哥，他就爱出风头，哪有您厉害。

不过运气好，瞎蒙对了。”

王强冷哼一声，说：

“哼，走着瞧，看他能得意多久。”

师父接着说：

“苏然的想法，给了为师一些新思路。

武学之道，本就需不断探索与创新。

大家都要像苏然一样，

用心钻研，别墨守成规。”

师父目光扫视全场，