第12章 潜移默化，幼教之始（1/2）

终南别院的庆生仪式后，郭靖与杨康这两个名字，便正式成为了全真教庇护下、承载着父辈殷切期望的符号。丘处机并未因两个孩子尚在襁褓而松懈，相反，他深知人之初，性虽相近，习却相远。尤其对于心智如同一张白纸的幼儿，周围环境的点滴浸润，远胜于日后千言万语的说教。

他并未急于传授任何武功基础，甚至连这个念头都未曾表露。武功是护身卫道之术，但若心术不正，武功越高，危害越烈。他真正的着力点，在于那看似无用的“潜移默化”四字。

得益于系统奖励的《养志篇》，丘处机对于儿童心性培养有了更为系统、也更契合此世实际的理解。他前往别院的次数变得规律起来，通常是在处理完教务的午后，或是清晨练气之后，信步而至，如同寻常长辈探视子侄。

这一日，阳光暖融，别院中，李萍和包惜弱正抱着孩子坐在院中晒太阳。郭靖舞动着小拳头，嘴里咿咿呀呀。杨康则安静些，睁着乌溜溜的大眼睛，好奇地打量着这个陌生的世界。

丘处机走了进来，先与郭啸天、杨铁心寒暄几句，便自然地走到包惜弱身旁，看着襁褓中的杨康。他并未立刻去抱，只是温和地注视着。

“康儿今日气色很好。”丘处机微笑道，声音自然而平和，不带丝毫内力，却有一种安定人心的力量。

包惜弱忙道：“劳道长挂心，康儿近来吃睡都安稳。”

丘处机点点头，似是无意地开始讲述：“贫道近日读古书，见一故事，颇有趣味。说古时有一贤人，其居所之旁，常有商贾叫卖之声，久之，其子便学得锱铢必较；后迁居学宫之旁，其子又模仿揖让进退之礼，终成彬彬君子。”他目光扫过杨铁心和包惜弱，缓缓道，“可见，幼童如素绢，近朱者赤，近墨者黑。其所闻所见，所处之境，皆为其心性之底色。”

杨铁心闻言，神色一凛，郑重道：“道长教诲的是。铁心虽粗鄙，也知环境重要。定当与惜弱谨言慎行，让康儿自幼耳濡目染的，皆是正气。”

“杨兄弟能如此想，甚好。”丘处机赞许道，随即又像是闲谈般，对抱着郭靖的李萍也说道，“郭大嫂亦是如此。靖儿之名，寓意深远，日常言谈，可多与他讲讲北地风光，讲讲他父辈抗击外虏的故事，即便他如今听不懂，这忠勇之气，亦会沉淀于心。”

李萍虽不善言辞，却将这话牢牢记住，用力点头。