第137章 数据的洪流（2/2）

林战的木棍指向第三幅图，这是一幅更加令人震撼的图景。一根根代表赋税银两的柱子，一年高过一年，最后一根的高度，几乎是第一根的数十倍！旁边还有一条直线清晰地标示出增长趋势。

“此图，名为‘琼州近五年赋税上缴对比图’。臣赴任前三年，琼州年赋税均在五万两白银上下徘徊。臣赴任首年，因投入巨大，赋税与往年持平。次年，工坊初见成效，赋税增至十五万两。而去岁……”木棍重重地点在最高的那根柱子上，“琼州一地上缴国库赋税，高达五十二万两白银！ 这尚未计入通过军器监直接供给边军的物资价值！”

他目光扫过户部官员所在方向：“且所有赋税，账目清晰，来源可查，绝无加征盘剥百姓之举。反因工坊兴起，商路繁荣，百姓收入实增。这暴增的赋税，源于工坊之利，商税之增。陛下，充盈国库，以资国用，莫非不合‘藏富于国’之古训？”

户部侍郎的呼吸明显急促起来，五十二万两！这对于朝廷来说，绝非小数目！而这一切，竟是那个三年前还被视为蛮荒之地的琼州所贡献？

第四幅图：格物学堂推广分布与入学人数扇形图、区域地图叠加图

最后，林战的木棍指向一幅更加精巧的图，由一个大扇形图和一幅标有红点的琼州地图叠加而成。

“此图，展示的是‘格物之学’的播种之地。扇形图显示，目前琼州已建成‘格物小学’四十七所，在读蒙童八千六百余人。地图上的红点，便是学堂分布，已覆盖琼州主要州县。”

“这些学堂，蒙童入学，分文不取，反由‘林氏基金’补贴书本膳食。所授之学，非是空谈性理，而是识字、算数、格物常识，旨在启蒙民智，授人以渔。陛下，教化之功，乃历代圣王所倡！ 臣不过是将教化之内容，稍作变通，使其更贴近民生日用，使寒门子弟，亦有途径识文断字，明理自强。这八千六百余学童，便是未来琼州、乃至大夏之根基。此举，是违背了‘教化’之本，还是光大了‘有教无类’之精神？”

这番论述，将“奇技淫巧”的指控，巧妙引向了“教化惠民”的宏大命题，让不少以儒家门生自居的文官也陷入了沉思。普及教育，这是任何一位标榜仁政的君主都无法否定的大功德。

四幅图，如同四记重锤，一锤又一锤地砸在殿中每一个人的心上。没有空洞的辩解，没有情绪的宣泄，只有冰冷、客观、却拥有排山倒海般力量的数据和图表！

那些原本准备随声附和的官员，张大了嘴巴，却发不出任何声音。礼部尚书和几位御史的脸色，由红转白，由白转青。他们赖以攻击的“祖制”、“道德”大旗，在这铁一般的数据洪流面前，显得如此苍白无力，如同阳光下的积雪，迅速消融。

林战放下指示棍，再次面向御座，深深一躬：

“陛下，数据在此，事实胜于雄辩。格物之学，在琼州所致力的，乃是强军、富国、启民三件大事。军更强，国更富，民更智，此三者，莫非正是历代先皇、诸位圣贤所追求之盛世景象？莫非与‘民为贵，社稷次之，君为轻’之古训相悖？”

他略微停顿，目光如电，扫过那些弹劾他的官员，声音陡然提高，带着一种凛然之气：

“若有人无视这七万件军械对边关的巩固，无视这五十二万两白银对国库的充盈，无视这八千六百学童未来的希望，仍固执地认为，只有因循守旧、抱残守缺，方是遵循祖制……那么，臣不禁要问——”

“蔽于一曲，而暗于大理！（荀子《解蔽》）诸位所守的，究竟是圣王济世安民的‘大道’，还是阻碍江山进步、民生改善的‘一曲之见’？！”

“轰！”

最后这一句，如同惊雷，在麟德殿中炸响！尤其是引用的荀子名言，直指要害——你们是被狭隘的偏见蒙蔽了双眼，看不见根本的大道理！

数据的力量，逻辑的力量，结合经典的力量，在这一刻汇聚成一股无可阻挡的洪流，将所有的诋毁和指控，冲得七零八落！

夏仁宗坐在龙椅上，身体微微前倾，手指轻轻敲击着扶手，昏黄的眼珠里，闪烁着前所未有的光芒。他看到的，不仅仅是几幅奇特的图表，更是一个由数据构建的、清晰可见的、强盛的未来帝国蓝图！

殿内一片死寂。所有人的目光，都聚焦在那面巨大的图板，以及图板前那个身形挺拔、仿佛掌握着某种洞悉世界真相力量的年轻人身上。

数据的洪流，已席卷而过。接下来，该是决定命运走向的时刻了。