第116章 铁血丹心：东北教育复兴与人才培养（2/2）

9月8日，少数民族教育特色发展。在延边朝鲜族聚居区，实行双语教学，保护民族文化。更突破性的是，在蒙古族牧区建立马背学校，教师随牧群迁徙教学。小牧民巴特尔说：我要学好知识，建设草原！

9月9日，特殊教育起步。为残疾儿童建立的特教学校开学，采用个性化教学方法。更令人感动的是，社会各界捐款捐物，确保每个孩子都能上学。盲童小玲摸着盲文书说：我也能到世界了！

9月10日，教育国际交流开始。首批留学生赴苏联学习先进技术，同时邀请外国专家来华讲学。更突破性的是，与解放区高校建立合作，共享教育资源。

9月11日，教育复兴成果显着。统计显示：学校数量增长3倍，教师队伍达2万人，入学率提高至90%，教育投入占财政支出15%。傍晚，杨将军视察新建的实验小学时，孩子们正在合唱《我们是共产主义接班人》。望着这些朝气蓬勃的面孔，将军动情地说：这就是东北的未来！

夜幕降临，教室的灯火依然明亮。虽然前路漫长，但教育的种子已经播下，必将培育出建设新中国的栋梁之材。