第6章 锦鲤传说与冰山守护（1/2）

操场排球场上那场由“文件夹缓冲垫”引发的风暴，在苏珊珊歇斯底里的哭嚎、王老师焦头烂额的呵斥以及围观人群复杂难辨的目光中，最终以习菱紫被提前“赦免”回教室休息而草草收场。苏珊珊被李薇等人簇拥着去了医务室，临走前那怨毒的眼神，如同淬了毒的冰棱，狠狠剜过习菱紫茫然无措的小脸。

习菱紫独自一人回到空荡荡的教室，坐在自己的座位上，低头看着自己那只被门夹过、又在排球场上“英勇负伤”的手，纱布边缘因为刚才的混乱又翘起了一些。委屈的泪水终于忍不住，大颗大颗地砸在桌面上，晕开小小的深色水渍。她不明白，自己明明是想帮忙，为什么苏珊珊会那么生气？为什么好像所有人看她的眼神都怪怪的？

“呜…坏门门…坏文件夹…” 她小声啜泣着，用没受伤的手背胡乱抹着眼泪，像只被雨淋湿、找不到回家路的小动物，浑身散发着可怜巴巴的气息。

就在这时，一个高大的身影出现在教室门口，挡住了门外透进来的光线。习菱紫泪眼朦胧地抬起头，正对上玉珏那双深邃如同寒潭、此刻却看不出太多情绪的桃花眼。他手里拿着两样东西：一瓶还冒着丝丝凉气的冰镇矿泉水，和一小卷崭新的医用胶带。

玉珏没有说话，只是沉默地走到她座位旁，将矿泉水放在她桌上。然后，他极其自然地伸出手，动作甚至称得上有几分轻柔，托起了习菱紫那只缠着松垮纱布的小手。

习菱紫的哭声瞬间卡住，只剩下小小的抽噎。她呆呆地看着玉珏，看着他修长干净的手指，灵巧地解开那圈旧胶带，小心翼翼地揭开那层被汗水浸得有些发黄的纱布。当看到手背上那几道清晰的、泛着青紫的压痕时，玉珏的指尖几不可察地停顿了零点一秒，眼底似乎掠过一丝极其细微的、连他自己都未曾察觉的波澜。他拿起那卷新胶带，仔细地、一圈圈重新缠绕固定好，动作专注而利落，仿佛在修复一件价值连城的艺术品，而非一只傻白甜被门夹肿的手。

做完这一切，玉珏松开手，拿起那瓶冰水，不由分说地塞进习菱紫另一只完好的手里，声音依旧是惯常的清冷，却少了些往日的疏离：“敷一下。” 说完，他转身就走，没有多余的安慰，甚至没有再看她一眼。

习菱紫握着那瓶冰凉的水，感受着手腕上刚刚被细心包扎好的新胶带带来的妥帖感，再看看玉珏消失在门口的高大背影，心里的委屈和茫然像是被这突如其来的冰水浇灭了一大半。她吸了吸鼻子，小脸上还挂着泪痕，嘴角却不自觉地微微向上弯起一个浅浅的弧度。玉珏同学…好像也没有看起来那么冷冰冰嘛？他…是在关心自己吗？

她乖乖地把冰凉的矿泉水瓶贴在自己红肿的手背上，丝丝凉意顺着皮肤蔓延，舒服得让她眯起了眼睛。刚才的难过，似乎真的被这瓶水和新的胶带给“治愈”了不少。

然而，习菱紫不知道的是，玉珏的举动，并非纯粹的关心，而是一次精密的“能量采样”。

就在他托起她手腕、指尖接触到她皮肤的瞬间，他留在习菱紫发梢的精神印记瞬间被激活到极致！这一次，玉珏的精神力如同最精密的探针，高度集中，强行捕捉并记录下了那股应激性爆发的奇异力场的所有细微特征！

那是一种极其独特的能量波动：核心频率异常稳定，如同宇宙深处的背景辐射，恒定而微弱；波长却极其复杂多变，如同无数根纠缠的光弦，时刻进行着无序而和谐的共振；其性质更是难以定义——它既非纯粹的生命力，也非精神力，更不是玉珏认知体系中的任何一种能量形式。它更像是一种…**规则**的具象化？一种偏向于“幸运”、“韧性”、“无害化”甚至“情绪放大”的…**概念性修正力场**？玉珏试图解析，却发现自己的精神力如同撞上了一团看似柔软、实则坚不可摧的量子云，越是深入，越是陷入混沌的迷雾。唯一清晰的感觉是，这股力量与他的本源之力，似乎存在着某种极其微妙的、如同正负极般的天然亲和与共鸣！

【…滋滋…系统…重启中…核心数据库…碎片整理…】

sd250微弱的声音在玉珏意识深处响起，如同信号不良的广播。

【…检测到…高纯度未知能量残留样本…】

【…分析…失败…匹配度低于…0.0000001%…】

【…性质判定：非攻击性、非防御性、非增益性…疑似…世界底层规则漏洞？？或…宇宙级bug？？？】

【…关联事件回溯：文件夹缓冲垫（物理伤害规避）、悲伤蛙表情包（情绪具象化）、安全着陆（因果律修正？）…】

【…综合评估：目标习菱紫…为…行走的‘沙雕力场’发生器…其存在本身…即为‘逻辑崩坏’之源…威胁等级…重新评估中…滋滋…建议宿主…保持距离…珍爱智商…】

玉珏：【……】他直接屏蔽了系统那充满自我放弃和逻辑混乱的噪音。威胁？不，这个“沙雕力场”，似乎比他预想的还要…有趣得多。它运作的底层逻辑是什么？触发机制又是什么？为什么能与他的力量共鸣？这些问题如同危险的漩涡，散发着致命的吸引力。

习菱紫的“锦鲤体质”，在操场事件后，如同插上了翅膀，以一种匪夷所思的速度在圣樱学院压抑的学生群体中悄然流传、发酵，最终演变成了一个充满玄幻色彩的校园传说。

源头，正是那张被习菱紫画满了萌系小动物、尤其是那几条鳞片闪闪发光、姿态优美、努力摆尾的锦鲤的数学期末答题卡！

不知是哪个改卷老师（或者只是教务处的临时工），在批改完习菱紫那张“神启”及格的卷子后，或许是出于好奇，或许是觉得那画风实在清奇，竟然随手用手机拍下了那张锦鲤答题卡，发在了某个教师私下的小群里。

然后，事情就失控了。

照片如同病毒般飞速扩散。从教师小群，到学生干部群，再到班级群、年级群…最后甚至出现在了校园匿名八卦墙的置顶位置！

照片下方，配着各种添油加醋、神乎其神的文字：

【惊天秘闻！b班习菱紫！考场画锦鲤，数学竟及格？！学渣逆袭的神迹！】

【独家爆料！操场惊魂！习菱紫平地摔竟秒变体操落地！疑是锦鲤附体，自带闪避光环！】

【亲眼所见！排球场上，恶女苏珊珊脸刹，习菱紫文件夹护脸！结果苏珊珊社死变悲伤蛙！习菱紫毫发无伤！锦鲤之力恐怖如斯！】

【转发这张锦鲤答题卡，期末不挂科！逢考必过！恶运退散！】

【信菱紫，得永生！沙雕力场，专克一切牛鬼蛇神！】

那张画着憨态可掬熊猫、快乐小狗和奋力摆尾锦鲤的答题卡照片，被无数次转发、截图、打印，甚至被做成了手机屏保、电脑壁纸！一时间，“信习菱紫，得永生”的口号如同野火燎原，席卷了整个高三部，甚至向低年级蔓延！习菱紫，这个原本在圣樱学院毫不起眼的“傻白甜”，一夜之间，成了无数挣扎在题海和压抑氛围中的学生们心中的“精神图腾”和“吉祥物”！

当习菱紫第二天早上走进教室时，迎接她的景象让她彻底懵了。

她的课桌抽屉里，塞满了各种零食、小纸条、甚至还有几枚硬币（？）！桌面上，用彩色粉笔画满了歪歪扭扭的锦鲤图案和“逢考必过”的祝福语！几个平时几乎没说过话的同学，看到她进来，眼神瞬间变得无比热切，如同看到了救世主，纷纷围上来，七嘴八舌：

“习菱紫！快摸摸我的头！给我沾点欧气！下午物理随堂测！”

“菱紫同学！这张你的锦鲤图打印版，能帮我签个名吗？我贴在床头！”