第25章 融入不进集体？英语老师帮你（2/2）

他不是那种智商超群的人，也没有保送资格。

一旦开始摆烂，很可能就彻底跟不上了。他连尝试的勇气都没有。

因此，李洋对方野这种“泰山崩于前而色不变”的姿态越发佩服得五体投地。

作业不写、上课不听，被叫去谈话还没事，简直牛比大发了！

哪怕刚被班主任训话回来，方野接下来的时间依旧雷打不动地沉浸在自己的书本里。

李洋只能在心里写下一个巨大的“服”字。

........

上午最后两节是英语课。

秦梦然看着台下那个依旧我行我素、不听课只看书的方野，心里有些犯嘀咕。

她不确定方野是不是因为刚转学，还没融入班级氛围，或者有什么别的困难。

为了促进互动和口语练习，她想到了一个常用的方法——小组场景模拟对话。

“同学们，我们剩下的时间来进行一个小组活动。”

秦梦然拍拍手，吸引大家的注意力。

“六人为一小组，每组选一个小组长，共同选择一个场景进行英语对话模拟，要求每个人都要发言。”

“最后我们会进行全班投票，选出表现最佳的小组。”

秦梦然并没有指定方野当小组长，但她相信以方野展现出的口语能力，完全能够胜任。

她只是有点担心，同组里还有一个极其害羞、口语很弱的沈繁星，不知道方野能不能协调好。

她过去尝试过很多次鼓励沈繁星，但都收效甚微。

指令一下，教室里立刻热闹起来。

小组很快自发组合完毕。

李洋想都没想，直接嚷道，“野哥！你当小组长，你来组织。”

组里其他几个人互相看了看，也没人反对。

准确的说，也没人敢反对。

方野的气场摆在那里。

很快，各个小组的小组长都确定下来。

基本都是成绩较好或者人缘较佳的学生，比如夏芷晴、林芊雪、唐天翔都成了各自小组的组长。

林芊雪成为小组长后，先是组织组员简单讨论了一下要模拟的场景。

然后她主动站起身，笑吟吟道，“我去问问其他组选了什么话题，免得待会儿撞车了。”

她嘴上这么说，真正的目的却是想借此机会跟方野搭话。

她之前几次故意从方野座位边经过，或者在附近和别人谈笑，试图吸引注意。

她一直相信“高端的猎人往往以猎物的方式出现”。

但方野却从始至终没有多看她一眼，这种彻底的无视让她有些挫败和不甘！

她不相信自己会没有魅力。

作为年级里最出名、追求者最多的女生，情书礼物收到手软。

她从不明确答应谁的追求，很享受那种众星捧月、成为焦点的感觉。

可方野来了之后，几乎吸引了所有的目光，连旁边不起眼的沈繁星，收获的关注和讨论度都比她高！

这让她心里非常不舒服，虽然脸上从不表现出来。