第2章 小学语文老师（2/2）

自己的焦虑好像是多余的！

系统给了他的是《小学语文教材》，而他偏偏又是一位私塾的夫子，接下来要干什么就很明显了呀！

当然是教书啊！

这么明显的事他先前之所以没反应过来，是因为受了前世看网文的影响——穿越在异界背诗是多么的潇洒......

但现实往往是骨感的。

想明白了这点，钟鸣冷静了下来，然后在脑中细细回想系统的话：

‘此界文道未立，汝当开其先河’

为文道开先河！

明白了，这就是主线任务。

自己目前的金手指就是《小学语文教材》，主线任务就是先教一批学生出来，然后在这个过程里慢慢做大做强。

教书教出修为，教书教出大道！

欸！

想到这里，钟鸣觉得可行了！

按照原本的记忆，他原本是要去私塾教书的。

说是教书，实际上就是看着孩童们背那个狗屁不通的《君父训》。

现在不一样了，

他不再是那位古板的老头了！

走，教书去！

钟鸣环顾四周，他这是第一次来到这里，感觉陌生又新颖，但融合了前身的记忆，又觉得这里的一切都很熟悉。

真是一种奇怪的感觉！

他看向地上那一坨‘语文教材’，然后拿上一本《一年级上册》揣在怀里，步履蹒跚地朝门口走去。

...

吉平县，鸡村。

这是钟鸣所生活的地方。

很难听对吧？

但作为本地人却从没觉得有什么不对的，毕竟隔壁村还叫猪村，再远一些又有叫狗村、羊村的。

名字而已，随便就行！

一路上，凡是见到钟鸣的村民，都会面露敬意的打声招呼，

“钟先生好！”

钟鸣明白，这不是对于教书先生的礼貌，而是因为他是一位老人，一位已经活到六十九的人。

普通人四十多就准备好进棺材了。

也是因为有他的存在，让少部分穷人也愿意送孩子来读书。

少顷，

钟鸣里私塾还有一段距离时，就听见了里面传来的朗朗读书声。

“晨诵经，暮省身。

思逾矩，祸临门。”

...

这些字句，钟鸣是再熟悉不过了。

都是些吃人的东西！

他摇了摇头，慢慢走进私塾里，扫视了一眼孩子们，然后摆摆手示意他们停下来。

拢共有十三个孩童，其中十一个是男孩，两个是女孩。

钟鸣开始在脑中回想他们的名字，可却发现只记得其中的两位，其它的都只熟悉模样，并不清楚多的信息。

这先生当的有意思...

钟鸣看着孩子们，缓缓开口：“你们有谁知道刚刚读的这些语句，都是些什么意思啊？”

闻言，孩子们都摇了摇头。

钟鸣点点头，

“好，那我换个问题，知道的可以举手发言，嗯...你们为什么来读书啊？”

闻言，孩子开始思考起来。

不多时，有一人率先举起了手，“先生，我爹说读书可以让我多活好多年，而且也不用一辈子种地......”

“非常好！”

钟鸣满意的看着这个孩子，面容是很熟悉的，但想不起他的名字，于是问道：“这位同学，你叫什么名字？”

那孩子显得很惊讶，忙道：

“先生！我...我叫李狗蛋！”

“呃...”

不知道为什么，这名字他听着有一种亲切感，但他并不意外，贱名好养这事他再清楚不过了。

“很好！狗蛋同学很棒，回答的非常不错，先生我给你画一朵‘小花’，待你有了五朵之后，先生就送你一件礼物！”

说完，拿起毛笔在纸上写下‘李狗蛋’三字，并在名字后面画了一朵简易的花。

之后他面带笑容的看着孩子们，

“还有谁想回答吗？”

…

…