第310章 韵律（2/2）

总的来说，押韵被越来越地简化了。

如今的人写诗，当然更加的随心所欲。

大部分人不再依靠写诗作词吃饭，也不依靠它们扬名，只是把其当做一种兴趣而已，有时发朋友圈，有时写在作文里......

所以，何必太在意呢？

钟鸣也是不想在意的，只是没办法的事而已。

他不但自己要学，而且得教给学生们。

虽然他有太多已经写好的、非常优秀的诗词，这些诗词文章已经足够助他得到几乎想要的一切，但是他的学生们不一样。

他确实不需要怎么苦思，但其他人却不一样。

...

“好了，同学们请先安静。”

钟鸣清了清嗓子，看着台下的孩子们。

“好了，同学们请先安静！昨天咱们学了两首诗，所以今天，咱们就来好好聊聊诗词里的押韵。”

“嗯。”

孩子们都好奇地坐直了身子，眼睛亮晶晶的。

“之前已经和同学们介绍过了，诗词读起来朗朗上口，很大程度上是因为押韵。”

钟鸣拿起粉笔，在黑板上写下：

【押韵】

“就像咱们学的《送元二使安西》，‘尘’‘新’‘人’，这些字的韵母相近，放在句末，读起来是不是特别顺口，有一种回环往复的美感？”

“是！”孩子们齐声回答。

钟鸣笑着点头：

“押韵确实能让诗词有像唱歌一样的韵律感。那大家再想想，咱们之前学过的诗里，还有哪些押韵的例子呢？”

.......

之后，钟鸣介绍了一些押韵的句子规则。

他着重讲解的，就是格律诗。

这是平常我们最常用到的类型。

而在格律诗里，押韵规则是很严格的。

一般偶数句的末尾必须押韵，首句可以押也可以不押。

要是首句押韵，就叫‘首句入韵’。

像杜甫的诗，很多都是严格遵循这个规则的。

随后有人问：

“先生，那要是不按韵部来押韵，会怎么样呀？”

钟鸣笑着说：

“写格律诗的时候，不按韵部押韵，会被认为不合规范。”

闻言，孩子们皱起了眉头。

他们此时觉得这一切都好难哦！

他们写诗，想到了就写，写的顺口就行。

听了先生讲了这些，以后再写可就有其它的负担咯！

钟鸣笑道：

“同学们先不要急，听先生说......”

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