第36章 像一个孩子（2/2）

妇人不知怎么回答，她听得似懂非懂，觉得这老先生在给自己讲了一个道理，让自己要坚持来着...

如此理解，她有些不以为意：

“钟爷，这事以后再说吧，您老坐一会儿，我先去做饭了！”

钟鸣没再多说什么：

“嗯，你忙你的。”

妇人对孩子说道：

“黑娃，快跑去请你叔叔伯伯过来，就说钟先生也在这里，今晚大家在一起吃饭！”

黑娃以后也不拖延，一溜烟跑了出去。

妇人独自走去屋外，不一会儿，外面传来一声鸡的惨叫。

“咯咯咯——”

钟鸣看向身旁沉默的男孩：

“寄奴啊，这个周末的作业，你有画些什么的想法吗？”

男孩笑着点头，

“嗯，先生，我已经想好了。”

“哦？”

钟鸣的眼睛亮了起来，“下午才布置的作业，你现在就有了想法？”

男孩略显自豪地承认，

“先生刚布置这次作业的时候，我就知道要画什么了！”

钟鸣露出了感兴趣的表情：

“哦？你这样说先生可就期待了！”

男孩被看的有点不好意思，“没没...先生还是不要期待的好......”

钟鸣笑笑，不知不觉间泄了题：

“不用紧张的，叫你们画画，不是看你们画的怎么样，还是看你们画的是什么。”

好在男孩并不了解此话的意思。

不看画的怎么样，而看画的是什么。

这句话小孩子都很难理解。

而大人则一听就懂了，这些没经过训练的孩子哪里懂画画？

让他们画，意在激发想象力。

富有想象能力的孩子通常可以灵活的色彩，将他们组成一幅可以引人遐想的画。

这种画简单、真诚、难得可贵。

一般离开那个年纪再画，要么画得刻意，要么就是单纯的丑。

所以地球的一个叫做毕加索的画家说过：我画了一辈子才画得当一个孩子。

做到极致，就是大师。

一幅画就可以卖几个亿。

这个年纪的孩子们都是大师，他们的画也应该卖几个亿。

钟鸣没再多说，免得影响孩子发挥。

如今没有电子设备打发时间，在没事的时候，他的思想大都漂浮在各种诗词文章中。

他常常在脑中幻想某种场景，某种可以写诗作词卖弄文章的场景。

如今，他有一种孤芳自赏的感觉。

与自己比起来，单论学术文化方面，这个世界的每一个人都称得上是文盲。

这点大大影响了他的艺术创作。

但是没关系，自己总能成全自己。

这个世界贫瘠，那就让我来使它思想的土壤变得肥沃。

这个世界单调，那就让我携着阳春白雪的风雅，兼着下里巴人的民俗，使它充满更多色彩。

这个世界不公，那就由我......

“嘿嘿...”

这样胡想着，钟鸣露出了一副影响形象的笑容，但余光一发觉男孩看了过来，立马又恢复原样。

不急不急，

现在想这些太中二了。

如今的首要任务，当然还得是教书。

…

…