第297章 长歌行（2/2）

‘少壮’啊！

那它还是说给年轻人听的道理。

可惜啊！年轻人最不缺的就是道理。

即使没有钟鸣在这里教书，任何一个孩子在成长的过程中，也总是离不开道理的。

所谓‘长辈’、‘前辈’们，总会有几句要说的。

称为经验也罢，教导也行，其实就是道理。

无非就是有好有坏而已。

至于这首《长歌行》，当然是在讲一个好的道理。

趁着年轻要努力，免得长大没前途......

孩子们读完《长歌行》，虽然轻易理解了诗句含义，但对其中深意似乎还未完全领会。

钟鸣看着孩子们懵懂的眼神，决定以一种更贴近生活的方式，让他们真正明白这首诗所蕴含的人生哲理。

道理可能是多余的，但是该讲还是讲讲吧！

“同学们，”

钟鸣缓缓开口，“你们觉得诗里说的‘少壮不努力，老大徒伤悲’，在咱们生活中是怎么体现的呢？”

教室里安静了一会儿。

“先生，就像我们学习，如果小时候不好好读书识字，长大了可能就什么都不懂，做什么都难。”

钟鸣点点头，鼓励道：“说得很对，那还有哪位同学有不同的想法？”

“先生，我觉得我要是小时候不好好吃饭，以后就长不高长不壮。”

闻言，钟鸣笑道：

“嗯，不错，好好吃饭也是一种努力！”

“哈哈哈！”

孩子们听了，忍不住笑了起来。

钟鸣接着问：“那同学们想一想，在生活中，我们具体要怎么做，才算是‘少壮努力’呢？”

孩子们七嘴八舌地回答：

“我觉得要每天认真读书，把先生教的知识都学会。”

“学习之余，还要多帮家里干活，学会各种生活的本领，以后才能更好地照顾自己和家人。”

“我觉得我们还要学会和小伙伴们好好相处，这样以后才能有很多好朋友，遇到困难也有人帮忙。”

听到这些答案，钟鸣也感到有些意外。

孩子们的想法，总是会给人惊喜呢！

他点着头笑道：“是啊，同学们说得很对，只要把自己的生活过好，等老了以后就不用‘徒伤悲’了！”

随后，钟鸣将这首诗歌中句子象征意义解释了一下。

“同学们，诗里的‘青青园中葵，朝露待日曦’，园中葵菜郁郁葱葱，代表着充满生机的你们，而朝露等待阳光照拂，就如同你们渴望知识的滋养。阳光就像是能帮助你们成长的各种机遇和条件，抓住了，你们就能茁壮成长。”

孩子们听着，眼睛里闪烁着光芒。

孩子们，最听得这些美好的象征。

年纪大了，可就听不得了。

钟鸣接着说道：

“‘阳春布德泽，万物生光辉’，春天普施恩泽，万物蓬勃生长。这就好比我们所处的环境，当有好的环境和条件时，大家都能蓬勃发展。但大家要明白，这样的好环境并非一直都有，所以更要珍惜。”

这时有孩子们问：

“先生，那什么是不好的环境呀？”

钟鸣略作思考，说道：

“当你想读书，家里却不允许或是没条件的时候。”

“当你想赚钱，却没有门路的时候。”

“当你想活下去，却连饭也吃不饱的时候。”

“当你想要什么，却很难、甚至根本不可能的时候。”

“总的来说，首先是有需求，然后周围外在的条件很难满足，这就是所谓的环境不好。”

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