第275章 两首词（2/2）

“......”

孩子们闻言都摇了摇头。

钟鸣点点头，描述道：

“梅花呀，是一种于寒冬傲然盛开的花。当其他花朵纷纷凋零之时，它却独自绚烂绽放。它有着五个花瓣，颜色不单一，有的呈粉红之色，有的洁白如雪......”

孩子们听得入神，脑海中勾勒着梅花的模样。

钟鸣挥一挥手，黑板的右上角迅速冒出了一些花朵，正是如他所描述的梅花。

“哇！”孩子们发出惊叹声。

钟鸣继续说道：

“这就是梅花，它不仅美丽，而且在严寒中独自开放，不畏风雪。所以我们可以认为它有着坚韧不拔、迎难而上的美好品质！”

“哦！”

孩子们恍然大悟，这就是先生以前说过的‘象征’啊！

钟鸣清了清嗓子，吟诵起来：

【风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。】

孩子们静静听完，眼中睁得大大的。

钟鸣笑着问道：“同学们，听完这两首词，你们心里有什么感觉呀？大家可以自由讨论一下！”

孩子们听后，顿时七嘴八舌地讨论起来。

“我觉得《西江月?夜行黄沙道中》写得好热闹......有蝉鸣、蛙声，还有人们说着丰收的场景，感觉好有那啥啊！” 陈丫丫眼睛亮晶晶地说。

李狗蛋接话道：“是啊，读着就好像我也走在那条小道上，能闻到稻花香，看到星星和雨，画面感十足。”

周小胖挠挠头：“我就想着词里说的丰年，肯定能有好多好吃的。而且那句‘路转溪桥忽现’，就像突然发现了什么惊喜一样！”

这时，张普跃以一种感慨地语气说道：“唉！先生就是先生......这首词有一种悠然自得的感觉，他老人家在夜里散步，听着这些声音，感受着乡村的美好，好惬意，写出来又是那样的好！”

冯一一抹了眼角的泪水，轻声地重复道：“俏也不争春，只把春来报......待到山花烂漫时，她在丛中笑......”

王林四十五度角微微抬头，叹了口气：“唉！先生词中的梅花，简直是就像我一样！”

冯三保脸色微微发白，呢喃道：

“已是悬崖百丈冰......”

钟鸣听着孩子们的讨论，心中满是欣慰。

他们现在，已然有了自主赏析诗词的兴趣与能力了。

这两点，定是缺一不可。

他随后笑着总结道：

“我听同学们都说得都非常好！”

“《西江月?夜行黄沙道中》呢，就像是一幅乡村夏夜的画卷，作者通过描写各种声音、气味还有景色，把那种热闹又悠然的氛围展现得淋漓尽致。你们看，‘明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉’，明月照在树枝上，把喜鹊都惊飞了，半夜里清风吹来，蝉也叫个不停，一下子就把夏夜那种静谧又充满生机的感觉出来了......”

大家都认真听着，时不时点头。

钟鸣接着说：

“还有‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’，闻到稻花的香味，人们谈论着丰收，耳边是一片蛙声，这是多么美好的场景啊，充满了生活气息。这也是我们该去向往、追求、守护的生活啊！”

钟鸣顿了顿，继续说道：

“而这首，通过对梅花在严寒中独自绽放，不争春只报春的描写，展现了梅花高尚的品格。‘已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏’，在百丈寒冰的悬崖上，梅花依然俏丽地开放，这是何等的坚韧与不易？”

说到这，钟鸣的脸色变得严肃些。

“同学们，先生，并不希望你们成为这样的人......”

“......”

孩子们闻言一愣，有些不知所云。

钟鸣脸上又展开了笑容，“没事，咱们接着看下一句！”

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