第122章 笨学生（2/2）

他看见一道又一道的气浪从屋里荡出来，有时平缓，有时猛烈。

小赵云问道：

“寄奴哥，你在看什么啊？”

这么多天，两人现在已经比较熟络了。

刘寄奴笑了下，转头说道：：“嘿嘿，在看先生练字呢！”

小赵云眨了眨眼睛：

“寄奴哥，你好像总是可以看见一些，我看不见的东西。”

刘寄奴点点头，“嗯，大概是从我八岁以后可以的，但我也不知道是为什么......”

小赵云突然垂下眉头：

“寄奴哥......那...那你还能看见......我的父母吗？”

听到这话，刘寄奴心里一颤。

他伸手搭在小赵云的肩上，“小云，他们已经走了......”

屋内的张普跃回过神来，放下了手里的纸张，目光转动，随后看向正在练字的先生。

他有问题想问，但不敢打扰。

于是他起身，往屋外走去。

钟鸣的声音突然从背后响起，“小张，你有什么想问的就问吧？”

张普跃一惊，忙转过身：

“先生，学生不敢打扰到您！”

钟鸣笑了笑，“没事，不打扰，恰巧我也写累了！”

闻言，张普跃拿着纸张上前。

“先生，这一句『已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮』，我觉得......”

说到这，他面露犹豫之色。

见他这副模样，钟鸣意识到他可能是对这首诗有负面的评价，因此有所顾虑。

于是钟鸣笑着说道：

“有什么想法就直接说，不管好的坏的，都是你感受之后得来的！”

张普跃点点头，接着说道：“我觉得这一句没有开头的『人言落日是天涯，望极天涯不见家』写得好，这一句就是怪怪的，读着让人心里犯堵......”

钟鸣抚须而笑：

“堵就对了，诗中又是落日又是山的，想看得远一些又被云给挡住了，能不堵吗？”

张普跃一脸惊奇地说道：

“所以您写这首诗时，就是故意让人心里感觉不爽吗？”

钟鸣觉得他的这个说法才是真别扭。

什么叫‘故意让人不爽’？

这家伙这么多年书真白读了...

钟鸣耐心解释道，“这不能说是故意让人不爽，而是有意营造了一个如此的氛围，从意境上、语感上，甚至从逻辑关系上，让人切身体会到那种‘愁’！”

张普跃瞪大了眼睛：

“哇，我以前还以为写诗就是要读着顺口，让人感觉顺畅才对哩......”

钟鸣欲言又止，随后说道：

“还有什么问题吗？”

张普跃笑着摇头，一脸释然的样子：“没了先生，听您说明后我就明白了......不过这两首诗，我还是更喜欢《静夜思》，写得简单有趣！”

钟鸣抬起眼，试探着问道：

“有趣？趣从何来啊？”

张普跃脸上洋溢了笑容，只是他不像一个五十岁的人，倒更像是一个孩子。

“我也说不上来，读着就感觉有趣！”

说完，他自顾自地读了一遍：

床前明月光，

疑是地上霜，

举头望明月，

低头思故乡。

“嘿嘿嘿...”

他忍不住笑出了声，“先生您写的真好，我下去也学着写一首！”

钟鸣转过头，

“诶好，写完了分享一下。”

…

…