第2章 教学2（1/2）

杜玉衡神色已显凝重，显然被那“粉尘制冰病”之说深深触动，独孤依人知道时机已至。她向侍立一旁的半夏微微颔首。

半夏会意，上前一步，将手中另一卷熟宣绘制的长卷在杜玉衡面前徐徐展开。这幅图较之前更为精细复杂，以朱砂与墨线勾勒出人体经络与各种诡异的传播路径，其间点缀着无数被刻意放大、形态狰狞的“微虫”图示，旁边以小楷标注着“经呼吸入肺”、“由创口入血”、“接触染疾”等字样。

“爹爹，请细观。”独孤依人声音不高，却字字清晰，在这弥漫着药草清香内间，显得格外凝重，“还有更为隐秘、防不胜防的威胁。”她示意半夏指向图中那些细小的“虫蛊”图示。

“有些病邪，并非寻常草木金石之毒，而是......肉眼不可见、细微至极的 ‘微虫’ ，或可称之为 ‘病菌’。”

她顿了顿，让父亲消化这个惊世骇俗的概念，才继续道：“此等微虫，能依附于飞沫尘埃，通过呼吸之间，或肌肤接触之物，悄然传播，侵入人体，引发时疫，甚至......更为特异、更为凶险的恶疾。”

杜玉衡死死盯着图上那令人头皮发麻的“微虫”路径，脸色骤然变得苍白，握着茶盏的手指因用力而骨节泛白，声音带着难以置信的惊悸：“你......你是说......如同史书记载的......瘟疫之源？！” 他行医数十载，救治过无数病患，深知大疫一起，尸横遍野的惨状，却从未敢想，那无形的死神，竟是这般“微虫”模样！

“正是此理！”独孤依人斩钉截铁，目光锐利如刀，“父亲试想，若有无锋那般藏于暗处的歹人，不再执着于刀剑拼杀，转而暗中培育某种特定的、更为凶悍的‘微虫’作为武器，投于水源、散于风中......传统的避毒、防疫之法，根本无从抵挡！女儿所设想的这面罩，其更深层的价值，便在于此——它能在口鼻与外界污浊之间，构建一道坚实的物理隔离屏障！虽不能万全，却是第一道，也是至关重要的一道防线！”

这番话，如同惊雷，炸响在杜玉衡耳边，让他背脊发凉。他仿佛已经看到了那无形无影、却杀人于无形的恐怖场景。

不待父亲从这巨大的冲击中回神，独孤依人又示意半夏取来一本装订整齐、以素白宣纸精心书写绘制的册子，封面上以娟秀却有力的字迹写着 《试验流程规范》 。

“爹爹，”独孤依人将册子轻轻推到杜玉衡面前，语气沉静而充满力量，“我们杜家，传承数百年，悬壶济世，积累无数良方妙法。然，时至今日，该迈出新的一步了。我们要建立的，不仅仅是一个研制新奇器物，更是一套前所未有的、系统化的研发体系。”

她亲手翻开册页，里面并非艰深晦涩的理论，而是以清晰的图示和简洁的文字，阐述了对照试验、变量控制、数据记录与分析等方法。“您看，无论是验证一个新方子的效力，还是测试一件防护器物的优劣，都不能再只凭‘感觉’或‘经验’。我们需要标准，需要可重复、可验证的流程。”