第17章 风间家的拜访（2/2）

风间彻的眉头几不可察地皱了一下，但良好的教养让他没有说什么，只是目光转向了安静站在美伢腿边的小秋，眼中闪过一丝探究：“这位就是新之秋君吗？听说你画画得了奖，真厉害。” 他的语气是夸奖，但眼神里带着一种评估的意味，仿佛在说“让我看看你这个‘小股神’有几斤几两”。

客厅里，气氛更是泾渭分明。

广志和风间先生聊着经济、公司业务，广志努力让自己显得不那么局促，但偶尔蹦出的“动感超人”比喻让风间先生忍俊不禁又有点无奈。

美伢和风间太太聊着育儿、家政，风间太太分享着昂贵的育儿经和插花课程，美伢则绞尽脑汁把超市抢特价鸡蛋说得不那么寒酸。

风间彻端坐在特制的儿童沙发上，面前摊开一本英文绘本，偶尔用流利的英语念上一段，或用稚嫩却条理清晰的语言和父母讨论时事新闻（当然是儿童版），展现出惊人的知识储备。

小新则完全放飞自我：试图用风间家昂贵的进口饼干搭积木；对风间彻的机器人模型（限量版康达姆）流口水，喊着“动感超人的朋友！”想抱走；甚至在铺着名贵波斯地毯的地板上模仿蚯蚓蠕动……美伢的神经全程紧绷，道歉就没停过。

小秋安静地坐在沙发上，吃着风间家精致的和果子。『初级信息感知』让他捕捉到风间彻偶尔飘过来的、带着优越感和一丝不易察觉的竞争意识的目光。『情绪感知』也清晰地告诉他，这位“精英儿童”对自己这个“小股神”的名号，有着强烈的好奇和不以为然。

“新之秋君，”风间彻终于忍不住，放下绘本，走到小秋面前，用标准的日语问（仿佛觉得小秋听不懂英语），“听说你对‘经济’很感兴趣？你知道什么是‘复利’吗？” 他抛出一个小学生都不一定懂的专业词汇，带着点考校的意味。

客厅里瞬间安静了一瞬。广志和美伢的心都提到了嗓子眼，生怕小秋答不上来尴尬。风间夫妇则带着玩味的笑容看着。

小秋抬起小脸，看着风间彻镜片后那双锐利的眼睛。他知道，这是风间彻的“挑战”。他不能表现得像个神童（那太可疑），但也不能完全不懂，丢了“小股神”的面子（尤其是在广志面前）。

“复利……”小秋歪着头，做出努力思考的样子，然后举起手中咬了一口的和果子，“像……果子。今天的果子，明天生出小果子……小果子后天又生小小果子……果子越来越多。” 他用最朴素的比喻，解释了这个概念的核心——利滚利。

这个回答，既符合2岁孩子的认知水平（用食物比喻），又意外地抓住了“复利”的本质（增长再增长）！而且极其生动！

风间彻愣住了，显然没料到是这种回答。风间先生先是一愣，随即哈哈大笑：“妙！妙啊！新之秋君这个比喻太形象了！复利可不就像果子生果子嘛！哈哈！彻，看来你要学的东西还很多啊，有时候最简单的道理反而最深刻！” 他看向小秋的目光充满了欣赏。

风间彻的小脸微微涨红，推了推眼镜，有点不甘心，但又不得不承认这个比喻确实精妙。他看向小秋的眼神，少了几分审视，多了几分认真和……更强烈的竞争欲？他感觉遇到了一个有趣的对手（虽然对手才2岁）。

“野原君，你的小儿子，了不得啊。”风间先生由衷地对广志说。

广志受宠若惊，腰杆都挺直了几分：“哪里哪里，小孩子瞎说的……”

这次充满“阶级碰撞”的拜访，最终在小新试图把风间家院子里的锦鲤捞出来“给动感超人当坐骑”的闹剧中结束。回程的车上，美伢累得瘫倒，广志则沉浸在风间先生的夸奖中，小新还在回味锦鲤滑溜溜的手感。

只有小秋看着车窗外飞逝的风景，心中暗想：风间彻，未来的“精英”伙伴兼竞争对手，初次交锋，用一颗和果子勉强打了个平手。春日部防卫队的“智商天花板”，果然名不虚传。未来在幼儿园，想必会更加“精彩”。