第114章 创作启动（2/2）

小桐晚认真地记下爸爸的话，在画本上勾勒出土星的样子，光环倾斜着，边缘带着淡淡的金色，旁边画着天文台的大望远镜，自己和小伙伴们正排队观测，脸上满是惊讶的表情。“我要把土星画得大大的，让大家一眼就能看到它的光环！”

创作过程中，一家三口时不时地讨论、调整。苏晚发现小桐晚画的沙漠场景里，沙丘的形状不够逼真，就拿出之前去沙漠的照片给她参考；陆屿提醒她在画读者来信的场景时，可以画一个小小的邮筒，旁边堆着信件，增加画面的温馨感。小桐晚则会提出自己的想法，比如在“天文社成员小档案”里，给每个人画一个对应的星座图标，张浩对应木星，李雨桐对应金星，王浩然对应火星，自己对应土星。

不知不觉，太阳渐渐西斜，画本上已经画满了十几张插画草图。小桐晚揉了揉有些酸痛的手腕，看着自己的作品，脸上满是成就感：“妈妈，我们的绘本一定会很好看！我要让读者们知道，和好朋友一起探索星空、遵守约定，是一件多么幸福的事情。”

苏晚把画本收起来，轻轻摸了摸她的头：“是啊，这些草图都画得很棒，充满了童真和温暖。接下来我们要把这些草图细化，给它们上色，再配上文字旁白，一部精彩的绘本就完成了。”

陆屿则拿出手机，给出版社编辑林老师发了一条消息，告诉她第四部绘本已经正式启动创作，附上了几张草图和故事大纲。没过多久，林老师就回复了消息，语气里满是期待：“故事线和草图都非常棒！‘星空下的约定’这个主题很有温度，‘天文社成员小档案’的设计很有互动性，建议可以再增加一个‘约定打卡页’，让小读者们也能写下自己的星空约定，增加绘本的参与感。”

看到林老师的建议，小桐晚立刻兴奋地说：“好呀好呀！我们可以设计一个空白的打卡页，让小读者们写下自己的约定，比如‘和爸爸妈妈一起看星星’‘种一棵属于自己的树’，然后签名画押，就像我们的心愿瓶一样！”

苏晚和陆屿都觉得这个建议很好，立刻在思维导图上补充了“约定打卡页”的内容。“我们还要在打卡页旁边画一些小图标，比如星星、树苗、望远镜，让小读者们可以选择自己喜欢的图标贴在约定旁边。”苏晚提议道。

晚上，小桐晚躺在床上，还在想着绘本的创作。她在心里默默规划着接下来要画的内容：桐安树开花的场景要画得漂亮一些，淡紫色的小花要开满枝头；沙漠心愿瓶重逢的场景要画得温馨一些，大家围在一起念愿望，星空要画得格外璀璨；读者来信的场景要画得温暖一些，阳光透过窗户洒在信件上，旁边放着星空贴纸和绘本。

而他们不知道，林老师已经把第四部绘本的初步计划汇报给了出版社，出版社非常重视，已经开始规划出版流程，计划在明年春天推出；张教授听说绘本要记录天文社的故事后，特意整理了一份“儿童天文知识精简版”，供苏晚创作时参考；天文社的孩子们得知后，也纷纷提供自己的绘画作品和观测日记，希望能被收录进绘本里，让更多人看到他们的星空探索故事。

《星空日记》第四部的创作正式启动，这本承载着约定、友谊与成长的绘本，就像一颗正在孕育的种子，在爱与期待的浇灌下，慢慢生根发芽。未来，它会记录下更多精彩的故事，传递更多温暖与力量。小桐晚的插画会如何细化？“约定打卡页”会设计成什么样子？属于《星空日记》的温暖旅程，即将在新的篇章里继续绽放光彩……