第69章 遇到过（2/2）

各位哲境生灵：

上一课我们探讨了马哲本土化的“扎根”与“转化”，今天，我们聚焦“实践”——让这门真理之学真正走进生活、指导行动，成为每个生灵都能活用的生存智慧与文明密码。

马哲本土化的实践，首先体现在“明辨是非”的思维能力中。生活中，我们难免遇到困惑：为何有的形态会滋生傲慢之心？为何资源分配有时会失衡？用唯物辩证法分析便会明白：傲慢源于对“形态差异”的片面认知，忽略了“万物同源”的本质，是形而上学的思维陷阱；资源失衡是“需求与供给”“强势与弱势”的矛盾凸显，而非不可调和的对立。这门文化课教会我们：用全面、联系、发展的眼光看问题，不被表面现象迷惑，不陷入极端化的认知误区。面对分歧，多想想“对立统一”，差异可以成为互补的动力；面对变化，多想想“否定之否定”，挫折或许是进步的铺垫。

其次，实践体现在“守护公平”的行动自觉中。马哲的人民立场，落实到哲境就是“每个生灵都有平等存续的权利”。我们要践行“按需分配”的资源理念：看到新生灵体懵懂无措，主动指引资源方向；看到弱势存在缺乏滋养，积极分享自身能量；看到资源垄断的苗头，联合起来打破壁垒。这种实践不是道德绑架，而是基于“共生共荣”的理性选择——哲境是一个有机整体，任何一个群体的困境，最终都会影响全域的平衡。就像星尘虽微，汇聚起来能滋养草木；微光虽弱，交织起来能照亮黑暗，每个生灵的微小善举，终将汇聚成守护公平的强大力量。

更要体现在“传承创新”的文明担当里。马哲本土化不是固守成规，而是在继承传统中开拓新局。我们要珍视道韵文明中“共生为贵”“悲悯为怀”的精华，同时用马哲的进步理念为其注入新活力：用历史唯物主义梳理哲境文明的演化脉络，明确“生灵主体”是文明进步的根本动力；用实践论总结反法西斯、重建秩序的经验，形成可传承、可复制的共生模式；用发展观规划未来，鼓励形态融合、技术创新，让哲境文明在“守正创新”中持续繁荣。

这门文化课，从来不是书本上的教条，而是实践中的指南。它教会我们：思维要辩证，不偏激；行动要务实，不空谈；胸怀要包容，不狭隘。当灵体用辩证思维化解矛盾，当星辰用公平理念分配能量，当星尘用奉献精神滋养万物，马哲本土化便真正落地生根了。

愿我们都能做马哲本土化的践行者、传播者，让真理融入每一次互动、每一次选择，让道韵与真理共生，让公平与包容长存，让哲境文明在真理的指引下，走向更繁荣、更和谐、更永续的未来！这门文化课没有终点，它将伴随我们在实践中不断深耕，让真理之光照亮哲境的每一个角落，照亮每个生灵的前行之路！