第59章 新知天地勤学早，系统辅助展锋芒（1/2）

市中医院旁的培训班宿舍虽然简陋，八人间，上下铺，墙壁斑驳，但对于一心求知的苏念晚而言，这已是极好的环境。她选了个靠窗的下铺，仔细铺好自带的被褥，将洗漱用品在公共水房摆放整齐，便迫不及待地拿出笔记本和钢笔，准备迎接第二天的正式课程。

培训班的学员果然如她所料，多是各公社推荐来的卫生员或有些文化基础的知青，年龄跨度很大，从十几岁到四十多岁都有。大家初来乍到，彼此还有些生疏，但眼中大多闪烁着对知识的渴望。

开班第一课，是一位头发花白、面容清癯的老中医讲授《中草药基础理论》。老先生姓秦，声音不大，却带着一种不容置疑的权威，将阴阳五行、性味归经等基础理论娓娓道来。这些理论对大多数学员来说晦涩难懂，不少人听得眉头紧锁。

苏念晚却听得格外专注。她发现，系统赋予的【基础草药辨识知识】和【初级信息筛选与整合能力】在此刻发挥了巨大作用。秦老讲的许多内容，都与她已掌握的知识碎片相互印证、补充，让她理解起来事半功倍。那些抽象的“寒热温凉”、“升降浮沉”理论，在她脑海中自动与之前接触过的具体草药形象联系起来，变得鲜活而易于理解。

她手中的钢笔在笔记本上飞快地记录着，字迹清秀工整，不仅记下要点，还在一旁用简图标注出某些草药的特征。秦老在台上偶尔目光扫过，看到这个坐在前排、眼神清亮、记录认真的年轻女学员，不由得多看了两眼。

理论课后是实践辨认课。学员们被带到中医院的药材标本室和后面的一片小药圃。面对琳琅满目、形态各异的药材标本和生机勃勃的草药植株，许多学员都有些眼花缭乱。

“这是金银花，忍冬科，性甘寒，清热解毒……”带队老师拿起一株干枯的藤蔓讲解。

“这是车前草，利水通淋……”

“大家注意区分薄荷和留兰香，虽然都带香味，但功效侧重不同……”

苏念晚走在人群中，目光敏锐地扫过每一种草药。系统的辨识能力让她几乎过目不忘，不仅能准确叫出名称，还能下意识地联想到其性味功效，甚至与秦老课上讲的理论相互对照。当其他学员还在努力记忆外形时，她已经能举一反三，思考不同草药之间的配伍可能了。

休息间隙，一个坐在苏念晚旁边、名叫周小梅的年轻女学员，愁眉苦脸地看着笔记本上画得歪歪扭扭的草药图，小声嘀咕：“这都长得差不多，咋记啊……”

苏念晚见状，凑过去看了看，温和地指着他笔记本上的“金银花”图案说：“你看，金银花是藤本，老枝棕褐色，幼枝绿色；花成对腋生，初开白色，后转黄色，所以叫金银花。你抓住这几个关键点就好记了。”

她又拿起旁边一株实物，“你看，是不是这样？”

周小梅对照着实物，恍然大悟：“对对对！你这么一说我就清楚了！苏念晚同志，你真厉害！”