第105章 扫盲课农情实用（2/2）

这时，教室门口传来小声的说话声，抬头一看，是几个娃，背着小书包，手里拿着白天的识字卡片，是来当“小老师”的。

丫丫走在最前面，举着卡片喊：“林阿姨！俺会写‘黄瓜’！俺来教张爷爷写好不好？”

张五保户笑着点头：“好啊！丫丫小老师，你教俺，俺认真学！”

丫丫走到张五保户身边，小大人似的拿着卡片，指着“黄”字说：“张爷爷，你看，这是‘黄’，上面是草字头，下面要写三横，不能少！”

张五保户跟着她的手指，在本子上慢慢写，虽然写得歪歪扭扭，却没再写错。

教室里的气氛越来越热闹，马灯的光映着乡亲们的笑脸，刻字的“沙沙”声、写字的“刷刷”声、娃们的讲解声，混在一起，比白天的书声还热闹。

赵文山看着眼前的景象，心里满是感慨——以前他总觉得“读书是娃们的事”，现在才明白，乡亲们认字，是为了把日子过好，是为了跟着林薇，把红星队的“后花园”打理得更兴旺。

快到半夜时，课才结束。乡亲们揣着刚做好的字卡，拿着记满字的本子，笑着往家走。

王翠花走到门口，还跟林薇说：“林丫头，明天摘黄瓜，俺来记账，保证记的清清楚楚，不丢一根！”

“好！俺信你！”林薇笑着点头。

陆衍收拾好刻刀和木板，走到林薇身边，递给她一杯温水：“累了吧？站了一晚上，脚都酸了。”

林薇接过水，喝了一口，暖意从喉咙传到心里：“不累，看着大伙学得认真，还能立马用上，比啥都开心。咱的扫盲班，要是能让乡亲们都学会认字，以后管大棚、修水渠，就更顺了，咱的‘后花园’，也能越来越兴旺。”

陆衍握住她的手，指尖的温度格外踏实：“会的。以后咱再教他们学算账、看农药说明书，大伙的本事越来越大，日子就越来越红火。”

就在这时，林薇的脑海里响起系统提示音：【扫盲课程优化完成（适配种植、记账需求），字卡教具制作落地！系统“文教协作型”功能升级，新增“农药说明书简易解读”“大棚收成记账模板”功能（强化实用价值）；奖励“简易记账本50本”“农药名称对照表（文字+图画）30张”“木板刻刀5把（补充教具制作工具）”；提示：“可结合明日大棚摘菜记账，检验扫盲成果，进一步激发乡亲学习热情”。】

马灯的光渐渐暗了些，陆衍牵着林薇的手，往家的方向走。

夜风吹过，带着远处大棚里黄瓜的清香，手里的字卡还带着木板的温度。

林薇知道，这小小的字卡，不仅是认字的工具，更是乡亲们过上好日子的阶梯，是她的“后花园”里，最鲜活、最踏实的希望。