第90章 介入（2/2）

周深点了点头，问出了他最关心的问题：“那么，我接下来应该怎么做？是否需要给予一些引导，或者尝试教她一些技巧？”

“不，恰恰相反。”李博士果断地摇头，“我强烈建议你继续保持目前的做法——提供一个绝对支持性、非评判性的环境。不要评价画得像不像、美不美，不要试图教她技法，甚至不要过度解读她画中的具体含义。”

看到周深有些困惑，她温和地解释道：“重点在于创作过程的体验本身，而非成品的优劣。你的角色不是老师，而是一个安全的容器、一个全然的接纳者。你为她提供的这个无压力、无期待的空间，本身就是最好的‘治疗’。她每一次拿起画笔的选择，每一次色彩的混合，都是她自主性的体现，是对自我效能感的重建。这比任何技巧的纯熟都更重要。”

“可是，有时候她画到一半会烦躁，或者对着画纸发呆很久……”周深说出自己的担忧。

“这都非常正常。”李博士表示理解，“创作过程本身就充满波折。当她烦躁时，你的平静陪伴就是最好的镇定剂。当她发呆时，那可能正是她内心在整合某些东西的时刻，无需打扰。你要相信，她内在的修复力量会引导她找到需要的表达方式。”

这次专业的肯定，像一块坚实的基石，稳稳地垫在了周深的心底。他之前的所有尝试，那些基于爱与直觉的陪伴，原来并非盲目，而是暗合了专业的康复理念。这让他感到一种巨大的慰藉和肯定。

离开咨询室时，李博士送他到门口，最后补充了一句：“周先生，记住，在这个过程里，你所提供的稳定、包容、不带评判的爱与陪伴，是任何专业治疗都无法替代的核心。你本身就是她康复环境中，最关键的‘良药’。”

驾车回家的路上，周深的心情豁然开朗。窗外的阳光似乎都更加明媚了。他不再怀疑自己简单的“陪着她画画”是否足够，不再焦虑于是否应该“做更多”。专业肯定让他坚信，保持画室的宁静与自由，尊重何粥粥自身的节奏，就是最好的帮助。

他回想起何粥粥画画时那专注的侧脸，那偶尔因为调出满意颜色而闪亮的眼神。他明白了，那间小小的画室，不仅是何粥粥情绪的出口，更是一个神圣的修复空间。在那里，她正以她自己的方式，一笔一画地，重新拼凑起那个被创伤打碎的世界。

而他，要做的就是继续守护好这个空间，当好那个沉默而坚定的容器。这个认知，洗去了他最后的一丝犹豫，让他的守护变得更加坚定、从容。