第198章 第一场：经义题（1/2）

贡院深处，数千间号舍如同沉默的蜂巢，将数千名考生的命运暂时囚禁于此。钟声余音散去，空气中只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔传来的压抑的咳嗽或叹息。

第一场考试，经义。这是科举的根本，考察的是对儒家经典的熟悉程度和理解深度。题目很快由书吏分发到每个号舍。

卡布展开试卷，目光落在题目上：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

这是《大学》开篇第一句，也是儒家思想的核心理念之一。看似简单，实则包罗万象，极难写出新意。寻常考生见到此题，多半是心中一松，毕竟这是必背篇章，但随即又会陷入苦恼，因为太过熟悉，想要在万千考生中脱颖而出，写出让考官眼前一亮的文章，更是难上加难。

直播间里，观众们也议论纷纷：

【这题我熟！高考考过！】【不就是格物致知诚意正心修身齐家治国平天下那套嘛！】【主播怎么破题？不能太出格吧？】

卡布端坐于狭小的号舍内，并未立刻动笔。他闭上双眼，脑海中，关于《大学》的全文、历代大儒的集注、尤其是朱熹的权威解读，如同活水般自然流淌，清晰无比。记忆面包的效果，让他对这些经典的理解，达到了近乎“本能”的程度。

但他并未满足于此。他回想起穿越前那个信息爆炸时代接触过的各种思想，那些关于个人与社会、道德与发展的现代视角，如同散落的星辰，在他脑海中闪烁。

“明德……亲民……至善……”卡布在心中默念。传统的解读，多侧重于个人内在道德的彰明，推己及人，最终达到道德完善的最高境界。这固然是根本。

但卡布却想到了更多。“明德”，是否也可以理解为一种普世的、推动社会进步的“公理”或“良知”？“亲民”，除了教化百姓，是否也包含建立更公平、更有效的社会制度，让民众真正受益？“止于至善”，那个“至善”的境界，是否并非一个静止的终点，而是一个社会不断向着更文明、更公正、更繁荣方向动态发展的过程？

一个大胆的念头在他心中形成。他决定，不局限于传统注疏的框架，而是在深刻理解经典本义的基础上，融入一些新的思考，让文章既有根底，又有新意。