第173章 共育筑共生栋梁（2/2）

解决了教育乱象，李长安开始拓展系统应用场景。他发现游牧文明的移动学习需求特殊，于是设计出“便携教育服务舱”——以星砂璃材打造，可折叠成驼车大小，内置知识传输、人才测评终端与小型全息教学设备，支持太阳能供电，让游牧学子在迁徙中也能持续学习；又为跨文明职业培训研发“技能实训终端”，整合大唐纺织、波斯制毯、罗马锻造的实操课程，通过虚拟现实技术模拟操作场景，如让学子在终端上练习璃钢锻造的火候控制，技能掌握速度提升至原来的3倍。便携教育服务舱试用后，游牧文明的学子入学率提升85%；技能实训终端部署后，跨文明工匠的技能考核通过率提升90%。

波斯帝国的教育大臣听闻系统让本国跨文明教学效率提升90%，亲自带着两百套天文观测设备、一百部精装典籍前来，请求成为“星际教育协同与人才共育系统”在中亚及西亚的独家运营方，还愿牵头成立“全宇宙文明教育联盟”，推动各文明的教育资源共享与人才交流。李长安趁机提出合作条件：“波斯需联合罗马、天竺等国，举办‘全宇宙文明教育成果博览会’，设置‘跨文明人才招聘会’，让各文明的学子与企业精准对接，实现‘培育-就业’闭环。”波斯大臣欣然应允，仅两个月就完成联盟组建与博览会筹备，三百五十个文明报名参展。

这年端午，长安、波斯波利斯、罗马同步举办“全宇宙文明教育成果博览会”，系统的衍生产品成了焦点。“智慧学习手环”内置课程学习、人才测评、就业招聘功能，学子可随时查询学习进度与招聘信息；“便携全息教学仪”能投射三维知识模型，支持小组互动学习，深受小型文明教学点喜爱；最受欢迎的是“教育贡献勋章”，以星砂璃材与象征智慧的明灯图腾打造，授予在教育普及与人才培育中贡献突出者，波斯教育大臣、罗马校长与大唐教师代表均获此殊荣，现场掌声雷动。博览会期间，各文明签订教育合作协议一千五百余项，跨文明人才招聘达成两千三百余组意向，教育设备采购订单金额突破十二亿贯。

转年秋，第一批星际教育协同与人才共育系统在波斯天文学院、罗马工程学府、三角座教学点部署完成。三角座的学子通过知识传输终端学习大唐算学与波斯天文，半年内就有三十人通过初级工匠认证；罗马普通子弟凭借系统课程掌握基础工程技艺，填补了工坊的人才缺口；大唐与波斯合作的水渠项目中，双方工匠通过教学协同终端提前完成术语对接，工期缩短40%；天竺的医学典籍经系统翻译推广后，培养出一批掌握跨文明医术的医师，服务于二十多个文明。终极共生中枢的屏幕上，教育资源图谱、人才培育图谱与就业匹配图谱深度融合，三百五十个文明通过“资源共享-精准培育-高效流通”的闭环，构建起“人才共育”的智力支撑体系。

李长安站在中枢前，看着屏幕上各文明的教育场景——长安的学堂里，波斯学子用全息终端学习榫卯技艺；波斯的天文台上，三角座学子通过传输终端记录星象数据；罗马的工坊中，普通子弟操作实训终端练习璃钢锻造。他感慨道：“经济筑骨，文化铸魂，治理通脉，生态立根，教育育梁——当每个文明的学子都能获得优质知识，每个人才都能找到用武之地，共同体的永续发展才能真正后继有人。”玄甲坊的灯火下，他展开“全宇宙文明人才共育全景图”，上面的启明图腾与绿叶图腾、同心图腾交织成璀璨的智慧网络，象征着全宇宙文明将在教育的滋养下，迈向更具活力的共生新纪元。

此刻的长安朱雀大街，印着启明图腾的教育设备店门庭若市；波斯的天文学院里，学子们围着知识传输终端激烈讨论星图理论；三角座的教学点中，孩子们通过全息教学仪第一次看到遥远星球的生态场景。玄甲坊外，船身印着启明图腾的教育设备运输舰队起航，船上的终端与教材，正承载着全宇宙文明的智慧希望，宣告着全宇宙文明人才共育的新时代已然到来