第233章 双校的邀约（2/2）

北服的工作室里，缝纫机的“哒哒”声此起彼伏。悦昕正对着学生的设计稿皱眉，稿纸上的藏袍被改成了短款，下摆开着夸张的叉，领口缝着串塑料珠。

“这藏袍改得跟西餐餐巾似的，”她把稿纸推回去，手指点着纸面，“民族元素不是贴标签。你知道藏袍的腰带为什么要系三米长吗？那是牧民夜里赶路，解开就能当被子盖；袖口为什么那么宽？是为了干活时能撸上去，不碍事。这些都不懂，改出来的东西只能看，不能用。”

学生小声嘀咕：“现在谁还管这些？时装周上的中国风，不都是印个龙纹、绣个盘扣就完了？”

张芳芳恰好提着个布包进门，闻言把包往桌上一放，拽出一匹藏青缎子，布料铺开时带着一股淡淡的樟木香气。“那是他们没见过真东西。”她拿起剪刀，咔嚓一声剪出个斜襟，动作干脆利落，

“你外婆当年给藏族骑兵做军装，就把藏袍的斜襟改成前开式，既保留了他们系腰带的习惯，又方便骑马拔枪。这才是真正的跨界——不是让民族的学洋的，是让两边的好处凑一块儿，生出新东西。”

她从包里掏出一本牛皮相册，封面已经磨得发亮。翻开第一页，是张1956年的黑白照片：年轻的外婆穿着自己设计的工装，藏青色的布料上，领口绣着简化的格桑花，既精神又实用。

“你外婆说，‘衣服是穿在人身上的，得跟着人的日子变’。”张芳芳的指头拂过照片，“现在的年轻人日子更活泛了，宋锦也得跟着变，但变的是样子，不变的是让人穿得舒服、用得称手的心思。”

傍晚，柳加林和张芳芳坐在北服的银杏树下，金黄的叶子落在他们膝头。不远处的空地上，悦昕正带学生给宋锦面料做防水测试，孩子们拿着喷水壶往布料上洒水，看着水珠在锦面上滚成小球，发出阵阵欢呼。

柳加林忽然说：“西南交大给启轩排了门课，叫‘桥梁与文化’，下周开课。我琢磨着，下次让他讲讲你爷爷怎么在桥墩上刻水文标记的——每年汛期看水位，那标记比仪器还准，这也是文化，对吧？”

张芳芳笑着点头，捡起一片银杏叶夹进笔记本：

“那我也去旁听。说不定能给悦昕的学生出个题——‘怎么把桥洞里的回声，织成宋锦的纹样’，让钢的硬气和丝的软气凑凑，说不定能出好东西。”

远处的实验室里，启轩正对着电脑调试bim模型，屏幕上忽然弹出悦昕的消息，附了张照片：学生用藏绣的盘金针法，在工装袖口绣了座小桥，针脚歪歪扭扭，桥洞里还绣着朵小花，透着一股认真劲儿。

“哥，陈院士要是问你‘桥梁怎么教服装设计’，你就说‘都得先懂人心——建桥的想着走路的人，做衣服的想着穿衣服的人’。”

启轩看着照片笑了，顺手把爷爷的算草本拍下来发过去，配了行字，“让你学生看看这个——当年算错一个数，工人得多扛十斤钢筋；设计错一个细节，穿衣服的人可能就得遭罪。设计和建桥一样，差不得半点。”

柳加林书房里的两张请柬还在台灯下亮着，烫金的字迹反射着光，像两艘待航的船，正等着扬起帆。

柳加林给纪念相册贴上最后一张照片：启轩和悦昕站在昌赣大桥的观景台上，身后的钢纹布桥体衬着一条宋锦飘带，风把飘带吹得舒展，弧度正好和桥的弧线重合，像钢与丝在拥抱。

张芳芳看着照片，忽然想起年轻时，柳加林在葛溪大桥的工地上对她说的话。那时他刚用算盘算出主缆张力，满手都是汗，眼里却亮得很，“你看这桥，看着是给车走的，其实是给人走的；你织的布，看着是给人穿的，其实也是路——让日子能走得更体面、更舒坦。”

窗外的月光漫进来，落在相册上，像给那段话镀了层银。