第876集：新项目的调研工作（2/2）

这一聊就是半小时。

离开这栋楼时，他们拿到了三个愿意深入沟通的家庭联系方式。大番薯咧嘴笑：“原来坐一会儿比敲十次门都管用。”

下午转场到一所小学。这是所外来务工子女学校，操场不大，围栏锈迹斑斑。校长亲自接待，态度客气但冷淡。

“之前也有机构来，搞机器人课，上了五节课就没了。”校长泡了茶，“孩子们盼了一个月，结果老师再也不来了。”

“我们不是来上课的。”老夫子把包放在桌上，“就想问问，如果现在能做一件事，你们最希望是什么？”

校长愣住。

办公室里的几位老师也安静下来。

没人回答。老夫子关掉了录音笔，又示意秦先生合上本子。

“我们只是来听。”他说。

角落里一个女老师突然开口：“我希望有地方能让我哭一场。”

所有人都看向她。

她眼圈红了：“班上三十个学生，二十个父母离异，八个随迁，每天处理情绪问题比教数学还累。可没人问我们累不累。”

另一个男老师低声说：“我想有个心理老师常驻。哪怕一周来半天。”

大番薯听得鼻子发酸，当场掏出纸笔，一笔一划抄下每个人说的话。他还写了条备注：“老师也需要关心”。

老夫子从包里拿出一本厚册子，封面上写着“心愿留言册”。

“这不是承诺。”他说，“是起点。你们写下的，我们一条条看，三个月内反馈结果。”

校长接过本子，手指微微发抖。

临走时，一群孩子围过来。

“你们还会来吗？”一个小女孩拉着大番薯的衣角。

“会。”老夫子蹲下来说，“只要你们还在，我们就不会走。”

夕阳照在学校的铁门上，影子拉得很长。

返程公交上，大番薯抱着一堆纸，全是今天收集的问卷和笔记。他打了个哈欠，头一点一点地睡着了。

秦先生翻着自己的记录，忽然说：“原来最难的不是没钱，是没人真的去听。”

老夫子望着窗外。街道两边的灯陆续亮起，映在玻璃上晃动。他的金手指终端震动了一下，弹出一张图表：需求热力分布图。颜色最深的区域集中在慢性病用药、教师心理支持、儿童安全托管三项。

他知道，这就是方向。

车到站，三人下车。大番薯醒过来，揉着眼睛说：“明天我去买糖水，早点到！”

秦先生锁好资料袋，放进帆布包。

老夫子走在最后，回头看了一眼公交站牌。风吹起他衣角，布包上的扣子松了一颗，摇晃着没掉。

他没去按紧。