第90章 校园光影初绽，童趣点亮非遗（1/2）

皮影workshop结束后的第二周，苏晚坐在社区服务中心的办公桌前，指尖划过一份《非遗进校园活动方案》，眉头轻轻蹙起。上周和辖区内的春风小学沟通时，教导主任王老师的话还萦绕在耳边：“苏老师，孩子们对新鲜事物感兴趣，但传统皮影戏的唱词太晦涩，怕他们坐不住；可要是改得太娱乐化，又失了非遗的本味，这平衡确实难把握。”

窗外传来一阵清脆的笑声，安安拎着一个手绘的皮影木盒跑了进来，小脸上沾着点未干的颜料。“苏晚阿姨！你看我改的孙悟空皮影！”他把木盒打开，里面的孙悟空皮影格外亮眼——原本传统的铠甲被涂成了亮黄色，金箍棒上缀着细碎的荧光粉，连脸部的纹路都画得更卡通了些，“我要带着它参加下周五的校园才艺赛，让同学们都知道皮影戏有多好玩！”

苏晚看着安安眼里的光，忽然心头一动。她拿起孙悟空皮影对着灯光晃了晃，荧光粉在光影中闪烁，活脱脱一个“发光版”美猴王。“安安，你这个想法太妙了！”苏晚笑着揉揉他的头，“或许，传统与趣味并不是对立面，而是能像你这皮影一样，互相点亮。”

接下来的几天，苏晚一头扎进了活动方案的修改中。她先是联系周师傅，提议挑选《西游记》中“三打白骨精”“大闹天宫”这类情节紧凑、角色鲜明的片段，将唱词改编成通俗易懂的白话旁白，保留核心唱腔的同时，加入孩子们熟悉的语气词。周师傅起初有些犹豫，但听完苏晚念的改编稿，又看到安安的卡通皮影，忍不住点头：“只要能让孩子们喜欢，愿意了解皮影，适当变通也无妨。”

为了让活动更有参与感，苏晚还设计了“皮影diy体验区”。她和社区志愿者一起，准备了裁好的彩色卡纸、安全剪刀、可水洗颜料和毛绒球、亮片等装饰材料，放弃了传统的驴皮和复杂刻刀，让孩子们能轻松做出自己的专属皮影。“这样一来，孩子们既能看表演，又能动手做，自然不会觉得枯燥。”苏晚在方案上写下最后一笔，心里总算有了底。

才艺赛当天，春风小学的礼堂里座无虚席。安安排在第十个出场，当他抱着木盒走上台时，台下还有同学小声议论：“皮影戏？是不是很无聊啊？”安安深吸一口气，将孙悟空皮影贴在幕布后，按下了提前准备好的背景音乐——既有传统皮影戏的锣鼓点，又混了些轻快的儿歌旋律。