第128章 摩斯密码(2/2)
·— — (j)
—· — · (c)
·— · (h)
·— — · · (t)
·— — · (g)
—· · · (b)
·· — · (f)
—· · — (y)
·— — · (g)
—· — — (z)
新的组合:zhry mvay jcht gbfy gz
依旧混乱。汪新焱感到一阵烦躁和无力,线索就在眼前,却无法解读。
等等……波形图……周期……函数……坐标!
他脑中灵光一闪!这些字母,会不会不是最终信息,而是代表坐标?比如在某个密码本或者特定参照系下的坐标?
他的目光快速扫过试卷的其他部分。这是数学卷,充满了数字和符号。他的视线最终落在了试卷顶部的试卷编号和班级学号上。那是一串数字:sx--037 和他的学号 。
日期?代码索引?
他尝试将破译出的字母与这些数字建立联系。是简单的替换密码?a=1, b=2……?他快速心算,将“zhry mvay jcht gbfy gz”转换为数字:
z=26, h=8, r=18, y=25, m=13, v=22, a=1, y=25, j=10, c=3, h=8, t=20, g=7, b=2, f=6, y=25, g=7, z=26.
得到:26, 8, 18, 25, 13, 22, 1, 25, 10, 3, 8, 20, 7, 2, 6, 25, 7, 26
这串数字看起来依旧没有规律。
难道……需要先用摩斯密码破译出另一层信息,再用那信息作为密钥,解密这串字母?
他再次将注意力集中到最初用摩斯密码直接读出的那串混乱字母:“thia yog cmh tdj fts bg t”。
这一次,他不再将其视为独立单词,而是尝试各种经典的密码破解思路。栅栏密码?维吉尼亚密码?凯撒移位?
当他尝试最简单的凯撒移位时,手指无意识地在桌上划动。他假设了一个偏移量,然后——
“this school has pseudopersons”
当偏移量对应到某个值时,混乱的字母串被重组、移位,变成了一个触目惊心的英文句子!
this school has pseudopersons!
(这个学校里有伪人!)
伪人(pseudoperson)?!
这个词如同冰锥,瞬间刺穿了汪新焱的脊椎,让他浑身汗毛倒竖!
不是怪物,不是邪神,不是影子生物……是“伪人”!这个词本身就充满了令人不寒而栗的意味——模仿人类,取代人类,隐藏在人类之中的非人之物!
这完全印证了他之前的猜测!这个世界的“不正常”,并非仅仅源于维度阴影的侵蚀,更在于“人”本身可能已经不再纯粹!那些影子异常的家伙,难道就是……伪人?!李老师也是吗?王磊呢?他环顾四周,看着那些熟悉又陌生的面孔,一股寒意从心底蔓延开来。
这条信息是谁留下的?目的何在?是警告?是求救?还是一个引诱他暴露的陷阱?
试卷是统一批改发放的,能在上面留下如此隐蔽密码的,可能是任何人——老师、分发试卷的课代表、甚至某个有机会接触到试卷的同学。这个人,显然也知晓这个学校的秘密,并且试图用这种方式传递信息。
是友军?还是另一个层面的“猎人”?
汪新焱强迫自己冷静下来。信息虽然破译,但危机并未解除,反而更加迫近。伪人……它们有什么特征?如何识别?它们的目的是什么?仅仅是被影子控制,还是本身就是某种独立的、具有恶意的存在?
他感到自己仿佛置身于一个巨大的、黑暗的迷宫,刚刚找到第一块指示方向的碎片,却发现迷宫本身也是活的,充满了伪装成墙壁的捕食者。
放学铃声再次响起。同学们开始收拾书包,喧闹声充斥教室。汪新焱默默地将那张蕴含着惊天秘密的试卷折好,小心翼翼地塞进书包最里层。他的手心因为紧张而微微出汗。
他必须更加小心。不仅要提防无形的监视触须,还要警惕身边每一个可能是“伪人”的个体。他的力量恢复计划必须加速,同时,他需要主动去调查,去验证这条信息的真伪,并找出那个留下密码的人。
走出教学楼,夕阳将天空染成一片温暖的橘红色。但汪新焱眼中,这片暖色之下,是无数扭曲蠕动的阴影和一张张可能戴着人皮面具的“伪人”面孔。
“别相信那些阳光……”李老师的话在他耳边回响。
现在,还要加上一句:“也别轻易相信你身边的‘人’。”
他深吸一口带着黄昏凉意的空气,将那份冰冷的警觉和决绝深深埋入心底。接下来的每一步,都如同在刀尖上行走。他需要找到一个突破口,一个能够验证“伪人”存在、并可能接触到那个密码留下者的机会。
他的目光,再次投向了教师办公室的方向。或许,那里不仅有被影子控制的李老师,也可能藏着其他的秘密。
夜幕降临,城市的灯光次第亮起。对汪新焱而言,每一盏灯光的背后,都可能隐藏着一双非人的、注视着的眼睛。
猎杀,或者被猎杀的游戏,已经悄然升级。而他手中的武器,依旧只有那微弱如星火的灵视,和一颗在绝望中愈发坚韧的心。