第129章 镜廊之约：虚空纹路与非人凝视（1/2）

镜廊之约：虚空纹路与非人凝视

夕阳的余晖最后一次掠过教学楼的玻璃窗，将走廊地面切割成明暗交错的条纹。汪新焱背着书包，脚步放得极轻，每一步都像是踩在绷紧的琴弦上。书包最里层，那张写着“this school has pseudopersons”的试卷依旧灼热，而此刻，这份灼热又叠加了另一重重量——对新月之夜镜廊会面的期待与恐惧，如同两股缠绕的毒蛇，在他胸腔里反复撕咬。

从废弃杂物室出来后，他没有直接回家，而是绕着校园外围的围墙缓慢行走。暮色四合，路灯尚未亮起，树影婆娑，如同无数扭曲的手臂在暗中挥舞。他维持着微弱的精神防护，灵视的感知如同细密的蛛网，悄然蔓延开来。经过几天的刻意练习，他已经能更熟练地控制这份力量，不再像最初那样稍一激活就头晕目眩，但代价是精神时刻处于高度紧绷的状态，仿佛一根即将断裂的弓弦。

他需要在天黑前，最后确认几个疑点。

第一个目标是物理课代表孙宇。放学铃声刚响不久，孙宇正背着书包，独自一人走向校门口，步伐均匀，腰背挺直，如同设定好程序的机器人。汪新焱远远跟在后面，利用沿途的树影、宣传栏作为掩护，激活灵视，聚焦在孙宇的影子上。

夕阳的余晖将孙宇的影子拉得很长，投在人行道上。大部分时间里，这道影子都表现得与常人无异，随着脚步的移动自然摆动。但当孙宇走到一个十字路口，等待红灯时，意外发生了——一辆鸣笛的救护车疾驰而过，尖锐的警笛声划破黄昏的宁静。周围的行人都下意识地侧目望去，脸上露出或多或少的好奇或关切，而孙宇只是微微偏了偏头，目光并未跟随救护车的方向，他的影子在警笛声最尖锐的瞬间，脚踝处突然泛起一丝如同水波般的涟漪，原本清晰的轮廓变得模糊了一瞬，随即又恢复正常。

“情感模拟的失真瞬间……”汪新焱心中默念着神秘典籍里的词汇。救护车的警笛声代表着紧急与意外，是能轻易牵动人类情绪的外界刺激，但孙宇的反应过于平淡，甚至可以说是毫无反应，而影子的异常恰好印证了他并非人类的事实。汪新焱愈发确定，孙宇就是典籍中所说的“窃居者”，它的核心是逻辑与规则，而非情感与共情。

他没有继续跟随孙宇，而是转向了教学楼的方向。第二个目标，是那位让他感到“能量场滞涩”的张老师。张老师是教高二数学的，办公室就在李老师所在的教研组隔壁。汪新焱绕到教学楼后方，这里有一排窗户对着教师办公室的背面，其中一扇就是张老师的办公桌位置。

办公室里还亮着灯，张老师正坐在电脑前，似乎在批改作业。汪新焱躲在窗外的灌木丛后，屏住呼吸，将灵视的力量集中在窗户玻璃上，试图穿透障碍物感知张老师的状态。不同于李老师周围那种粘稠黑暗的能量场，张老师身上的能量波动显得相对平和，但正如汪新焱之前感受到的，这种平和中带着一种难以言喻的“滞涩感”，就像一台零件老化的机器，在运转时总会发出不和谐的摩擦声。

他的影子投射在办公桌后的墙壁上，轮廓清晰，没有明显的扭曲或异动。但当张老师伸手去拿桌上的水杯时，汪新焱敏锐地捕捉到，他的影子在手腕转动的瞬间，动作比实体慢了大约半秒，仿佛存在着一丝延迟。这种细微的不协调，在常人眼中完全无法察觉，但在灵视的放大下，却显得格外诡异。

“是‘窃居者’的低级形态？还是另一种类型的伪人？”汪新焱皱紧眉头。典籍中提到，“窃居者”的模仿精度有高有低，低级的“窃居者”更容易出现行为或能量上的破绽。但张老师的“滞涩感”与孙宇的“逻辑化”截然不同，这让他意识到，伪人的类型或许比他想象的更加复杂。

他收回灵视，悄然后退，避免被办公室里的人发现。此时，天色已经完全暗了下来，一轮纤细的新月挂在墨蓝色的天空中，清冷的光辉洒在校园里，让那些原本就阴暗的角落显得更加幽深。他看了一眼手表，晚上七点半，距离约定的时间还有一个半小时。

回家的路变得格外漫长。汪新焱走在人行道上，身边偶尔有行人经过，每一个擦肩而过的人，在他眼中都可能是潜在的“伪人”。他下意识地观察着每个人的影子，聆听着他们的交谈，试图从言行举止中寻找“逻辑悖论点”或“情感失真瞬间”。这种过度的警惕让他精神疲惫，但他不敢有丝毫松懈。

回到家时，父母已经做好了晚饭。餐桌上，父母像往常一样聊着家常，询问他学校里的情况。汪新焱敷衍地回应着，目光却不由自主地落在他们的影子上。灯光下，父母的影子自然而柔和，随着说话时的动作微微晃动，没有任何异常。灵视感知下，他们的能量场充满了温暖的、属于人类的混沌感，与王磊、陈静等人相似。

“应该是安全的……”汪新焱在心里安慰自己，但那份根深蒂固的不信任感，如同藤蔓般缠绕着他，让他无法真正放松。他快速吃完饭，借口作业多，躲进了自己的房间。

关上门的瞬间，他仿佛隔绝了两个世界。房间里只剩下他自己的呼吸声，以及心脏狂跳的声音。他从书包里拿出那本神秘典籍的复印件——他在杂物室里用手机拍下了所有页面，然后去打印店打印了出来，原件则藏在了那个隐蔽的墙洞深处，以防万一。

他坐在书桌前，打开台灯，再次仔细研读起来。典籍上的暗红色文字在灯光下仿佛活了过来，不断地在纸页上蠕动、变形，当他的目光触及这些文字时，信息流如同潮水般涌入他的脑海，比第一次阅读时更加清晰、更加深入。

关于“窃居者”的部分，典籍中详细描述了它们的起源：“窃居者，生于虚空裂隙，以模仿智慧生物为食，汲取其行为模式与精神能量，逐步取代原主，潜伏于群体之中，如同寄生的藤蔓，缠绕并最终扼杀宿主文明。” 这与汪新焱观察到的情况高度吻合，孙宇、李老师，或许还有张老师，都是这样的“寄生者”。

而“编织者”，则更加神秘恐怖：“编织者，居于维度夹缝，无形无质，以信息为丝，以现实为布，编织名为‘常态’的巨网，掩盖异状，引导认知，凡陷入网中者，皆被其操控而不自知。其造物‘监视触须’，遍布于阴暗角落，感知一切异常波动，为‘窃居者’提供掩护。” 汪新焱终于明白，那些水母般的无形触须，正是“编织者”的杰作，它们的作用是维持这个学校的“正常表象”，一旦有人试图打破这种表象，就会被它们察觉。

典籍中还提到了“破障音叉”的具体使用方法：“以精神力为基，模拟虚空共振频率，集中于喉部，发出特定音节，可短暂撕裂‘窃居者’的镜像迷障，使其暴露真实形态。” 汪新焱尝试着按照典籍中的方法，调动体内微弱的精神力，集中于喉部，试图发出那个音节。但每次尝试，都只感觉到喉咙发痒，发出的声音干涩而微弱，完全没有典籍中描述的那种“共振感”。

“看来还是精神力太弱了……”他有些沮丧，但很快又振作起来。至少他找到了方法，只要不断练习，总有一天能掌握。

他继续翻阅，目光落在了最后一页“观测者”留下的字迹上：“若见非人之影，可于新月之夜，镜廊尽头，以虚空之纹叩问真实。” 他反复琢磨着这句话，“虚空之纹”指的是什么？是典籍中记载的某种符文？还是需要用特定的方式在镜面上绘制图案？

就在这时，他注意到典籍某一页的角落里，画着一个极其复杂的几何图案，与封面的烫金图案有几分相似，但更加精简。图案由无数相互交错的线条构成，形成一个不规则的多边形，线条的交点处标注着微小的暗红色圆点。他尝试着用手指顺着图案的线条描摹，当手指划过那些交点时，眉心的灵视回响突然变得活跃起来，一股微弱的能量顺着指尖流淌，与图案产生了共鸣。

“难道这就是‘虚空之纹’？”汪新焱心中一动。他立刻找来一张白纸和一支笔，按照典籍中的图案，小心翼翼地临摹起来。这个图案的结构极其复杂，线条的角度、长度、交点的位置都有着严格的要求，他画了三遍，才终于画出一个与原图几乎一致的“虚空之纹”。画完的瞬间，纸上的图案似乎微微发光，随即又恢复了正常，仿佛只是他的错觉。

他将画好的“虚空之纹”折叠起来，放进贴身的口袋里。距离约定的时间越来越近了，他需要做好万全的准备。他再次检查了自己的精神状态，虽然疲惫，但异常清醒。他深吸一口气，熄灭台灯，悄悄地打开房门，溜出了家。

夜色深沉，新月的光辉如同薄纱，笼罩着寂静的校园。汪新焱翻过学校的围墙，落在一片柔软的草地上。校园里空无一人，只有路灯投下昏黄的光晕，将他的影子拉得很长。他压低身体，快速穿过操场，朝着教学楼西侧的镜廊方向移动。

镜廊是学校的一处特色建筑，连接着新旧两栋教学楼，长约五十米，一侧是实体墙壁，另一侧则镶嵌着整面的落地镜，从地面一直延伸到天花板。白天，这里光线充足，镜子反射出蓝天白云和行人的身影，显得明亮而通透；但到了夜晚，尤其是在新月之夜，镜廊里只亮着几盏功率极低的壁灯，光线昏暗，镜子里的倒影变得模糊而扭曲，仿佛另一个诡异的世界。

汪新焱走到镜廊入口处，停下了脚步。他激活灵视，小心翼翼地扫描着整个镜廊。镜廊里的“监视触须”比他白天观察到的更加活跃，如同密密麻麻的浮游生物，在空气中缓缓漂移，相互缠绕，形成了一道无形的屏障。但奇怪的是，这些触须似乎对他没有表现出明显的敌意，只是在他周围缓慢盘旋，仿佛在观察，又像是在等待什么。

他深吸一口气，迈步走进了镜廊。脚步声在空旷的走廊里回荡，显得格外清晰。两侧的镜子反射出他的身影，以及镜廊深处的黑暗，那些倒影随着他的移动而晃动，仿佛有无数个“汪新焱”在镜中与他同行，让他感到一阵莫名的寒意。

他沿着镜廊缓慢前进，目光警惕地扫视着周围的镜子。镜中的倒影除了模糊一些，并没有其他异常，但他能感觉到，有某种无形的视线正在注视着他，来自镜子的深处，来自走廊的尽头，来自那些隐藏在黑暗中的“编织者”和“窃居者”。

走到镜廊中段时，他突然停下了脚步。他注意到其中一面镜子的反射有些异常——镜中的他，眉心处似乎多了一个微弱的暗红色光点，与他体内的灵视力量产生了共鸣。他凑近镜子，仔细观察，发现那个光点并非来自他自身，而是镜子深处反射出的某种光线。

他伸出手，轻轻触碰镜面。镜面冰冷而光滑，没有任何异常。但当他的手指接触到镜面的瞬间，镜中的倒影突然发生了扭曲！镜中的“汪新焱”眉头紧锁，眼神变得冰冷而陌生，眉心的暗红色光点越来越亮，仿佛要穿透镜面，照射到现实世界中。

“嗡——！”