第87章 传承与记录（2/2）

“闻见没？这个味儿还有点‘生’，像草叶子。”

“看这个颜色，正到好处，金灿灿的，油光锃亮！”

“哎！这个就有点过了，闻着是不是有点呛鼻子？那就是火大了！”

他将自己的经验，倾囊相授。年轻员工们围着他，像学徒围着老师傅，认真地看着，使劲地闻着，努力地记忆着。那些原本冰冷的文字描述，在栓子生动的讲解和实物的对照下，渐渐变得鲜活、具体起来。

马明远在一旁默默观察，记录着培训中的重点和难点。他发现，栓子这种“口传心授”式的经验传递，虽然效率不如标准化课程，但在建立感官认知和培养“工匠直觉”上，有着不可替代的作用。

培训持续了数日。白天，栓子带着年轻人在机器和样品间穿梭；晚上，马明远则组织复盘，将培训中形成共识的感官标准，进一步补充和细化到指导书中去。

一种奇妙的协作在两人之间形成。栓子是经验的宝库和感官的权威，马明远则是系统的构建者和知识的整理者。他们互相补充，互相挑战，也在互相学习。

当第一批操作员能够独立地、稳定地操作新设备，生产出连栓子都点头认可的批次时，一种前所未有的成就感，在栓子心中油然而生。他意识到，他的“手艺”，并没有被机器取代，而是通过这种方式，被记录了下来，被放大了，甚至可能……被传承了下去。

车间的玻璃窗外，高辉和林薇静静地看着这一幕。看着栓子不再抵触，而是认真地教导；看着年轻员工们如饥似渴地学习；看着马明远冷静地记录协调。

“看来，他们找到相处的方式了。”林薇轻声道。

“嗯，”高辉的嘴角扬起欣慰的弧度，“老的没丢本，新的上了路。这大概就是最好的传承了。”

新旧之间的鸿沟，并未完全填平，但一座坚实的桥梁，已经架设起来。