第116章 沃土（2/2）

最终，经过几轮调整后的选拔，三名年轻人被确定为首批“技艺传承班”学员。栓子虽然嘴上还是时不时会蹦出几句“真笨”、“这都学不会”，但开始尝试着用更具体、更拆解的方式去讲解，甚至偶尔会分享自己当年失败的糗事，课堂气氛不再那么压抑。

与此同时，“管理实践营”的第一期课程也正式开课。马明远亲自担任主讲，他没有照本宣科，而是将那次混入次品的质量事故做成了详细的案例。他引导学员们分组讨论：如果自己是当时的质量主管、生产主管、乃至高辉，会如何决策？如何避免？课堂上的争论异常激烈，不同的思维角度激烈碰撞。

一位新任的班组长在课后感慨：“以前总觉得上面定规矩是找麻烦，听完案例分析才知道，每一个看似死板的规矩后面，可能都藏着血淋淋的教训。以后执行起来，心里有底了。”

林薇负责的“职业启航站”和新员工培训也融入了更多“老高记人”的故事。春妮被邀请去分享她和栓子如何跟着高辉林薇从三轮车起家的经历；一位最早加入的老销售则讲述了他如何骑着摩托车跑遍全省开拓渠道的艰辛。这些真实而鲜活的故事，比任何口号都更能让新员工感受到“高记”文化的温度与力量。

就在内部“赋能学院”艰难起步的同时，外部“风味探索官”的项目，则由林薇主导，率先在社交媒体和“高记”的官方渠道上发布了招募令。

出乎意料，市场的反响异常热烈。招募帖下方，迅速积累了上千条评论和申请。申请者五花八门：有热衷于在厨房捣鼓、自称“家庭实验家”的美食博主；有对各地风味有着深入研究、舌头极其挑剔的老饕；甚至有专业餐厅的年轻主厨，希望能找到更稳定、更有特色的调味解决方案。

林薇团队从中筛选出了首批五十名背景多元、表达能力强、且对“高记”品牌理念有认同感的“探索官”，组建了专属的线上社群。

第一次线上探索任务发布：“你心目中理想的‘懒人快手酱’应该具备什么特质？”任务一出，社群里立刻炸开了锅。

有人希望是“一酱成菜”，炒饭、拌面、蒸海鲜都能用；有人强调必须“健康低卡”，成分表要干净；有人追求“异域风情”，希望能复刻东南亚或地中海的风味；还有人提出了“场景化”需求，比如“专门针对空气炸锅的调味撒粉”……

海量的、未经修饰的消费者洞察，如同潮水般涌来。林薇团队既兴奋又头疼，兴奋于获得了如此宝贵的一手信息，头疼于如何从这些碎片化、甚至相互矛盾的需求中，提炼出有价值的研发方向。

高辉看着林薇整理的初步反馈报告，脸上露出了笑容。这种与用户直接、紧密的互动，正是他想要的。他指示研发小组，必须认真研究每一条有价值的建议，并定期在社群里反馈进展，让“探索官”们感受到他们的声音被重视。

“赋能学院”在内，如同深扎的根系，汲取养分，稳固根本；“风味探索官”在外，如同舒展的枝叶，感知风雨，迎接阳光。一内一外，虽都刚刚破土，尚显稚嫩，却已然显露出勃勃生机。

高辉知道，这片沃土需要持续不断的精心耕耘。但他相信，只要方向正确，方法得当，假以时日，这里必将生长出支撑“高记”穿越周期、基业长青的坚实力量。行稳致远的航程，不仅需要坚固的船体，更需要一片能够提供持续动力的广阔海洋。而他，正在努力为自己，也为“高记”，开拓这样一片海。