第194章 反复修改打磨（2/2）

下午，苏青又带着晓燕改了第三遍。这次，她重点帮女儿调整句子的通顺度和标点符号的用法。“你看这句话，‘妈妈的手很巧能把布料变成衣服’，中间少了个逗号，读起来会很别扭，咱们加上逗号，改成‘妈妈的手很巧，能把平平无奇的布料变成好看的衣服’，是不是就通顺多了？”苏青一边说，一边在纸上示范。

晓燕认真地听着，把妈妈说的每一个修改建议都记在心里，遇到不懂的地方，就及时提问：“妈妈，这里为什么要用感叹号呀？用句号不行吗？”苏青耐心地解释：“你写‘我觉得妈妈是世界上最厉害的人’，这句话里有你对妈妈的敬佩，用感叹号能把这种感情表达得更强烈，让读者感受到你的心意。”

改到最后一段时，晓燕犹豫了半天，抬头问妈妈：“妈妈，我想在结尾写‘我以后也要像妈妈一样，做个认真、实在的人’，这样写会不会太普通了？”苏青放下笔，看着女儿的眼睛，认真地说：“一点都不普通。这句话里有你的心愿，也有你对妈妈的认可，是最真诚的话。作文最重要的就是真诚，只要你写的是心里话，就是最好的结尾。”

在妈妈的鼓励下，晓燕坚定地在作文结尾写下：“妈妈总说，做人要认真，做事要实在。我看着妈妈缝衣服的样子，看着妈妈帮助别人的样子，心里暗暗下定决心——我以后也要像妈妈一样，做个认真、实在的人，不辜负妈妈的期望。”

改完第三遍，晓燕把作文本捧在手里，从头到尾读了一遍。这一次，她没有像之前那样紧张，反而越读越开心，嘴角忍不住上扬。作文里的妈妈，不再是模糊的“榜样”，而是有血有肉、有温度的人——有会被针扎破的手，有温柔的笑容，有对布料的爱惜，有对别人的善良。字里行间，都藏着她对妈妈的依赖和敬佩。

“妈妈，你听，这篇作文是不是比之前好多了？”晓燕读完，抬头看着苏青，眼里满是期待。苏青接过作文本，认真地读了一遍，眼眶微微发热。她知道，这篇作文没有华丽的辞藻，没有复杂的结构，却比任何范文都动人，因为里面藏着女儿最真实的感情，藏着母女俩之间最珍贵的回忆。

“写得太棒了，燕燕。”苏青把作文本还给女儿，轻轻抱了抱她，“这是妈妈收到过最好的礼物。不管比赛结果如何，妈妈都为你骄傲。”晓燕靠在妈妈怀里，闻着妈妈身上熟悉的布料香味，心里暖暖的。她知道，这篇作文能写得这么好，离不开妈妈的耐心辅导，更离不开妈妈平时的言传身教——是妈妈用自己的行动，给了她最好的写作素材，也给了她最温暖的成长力量。

傍晚，晓燕把修改好的作文工工整整地抄在比赛专用的稿纸上，每个字都写得格外认真，生怕写错一个笔画。苏青坐在旁边，看着女儿专注的侧脸，心里满是欣慰。她知道，这次作文比赛的结果已经不重要了，重要的是，晓燕在反复修改打磨的过程中，学会了观察生活、表达情感，更懂得了珍惜身边的美好。而这些，才是她成长路上最宝贵的财富。