第89章 给孩子买学习用品（2/2）

苏青又把黄色的书包和印着数学公式的铅笔盒递给晓阳，还有算术练习本和直尺：“晓阳，这是你的新书包和算术工具，下学期用新练习本做算术题，肯定更有劲头了。”晓阳接过书包，立刻背在身上，又拿起直尺，在练习本上画了一条直线，开心地说：“妈，这个直尺真好用！我以后做算术题，画线段就靠它了！”

最后，苏青把红色的小书包和粉色的铅笔盒递给晓雨，还有彩色蜡笔和图画本：“晓雨，这是你的新书包和蜡笔，以后在幼儿园画画，就能用新蜡笔画出更漂亮的图案了。”晓雨接过蜡笔，立刻打开盒子，拿出一支红色的蜡笔，在图画本上画了一个小小的太阳，兴奋地说：“妈，你看！红色的太阳真好看！我明天要把新蜡笔带到幼儿园，跟妞妞一起画画！”

孩子们拿着新学习用品，在院子里跑来跑去，互相展示着自己的书包和铅笔盒，笑声在院子里回荡。晓燕把字典放在自己的书桌最显眼的位置，还特意用一块干净的布擦了擦封面；晓阳把算术练习本放进新书包里，说要明天就开始做算术题；晓雨则把彩色蜡笔放进铅笔盒里，摆得整整齐齐，生怕弄丢一支。

晚饭时，晓燕还在兴奋地说字典的事：“妈，今天我用字典查了‘春’‘夏’‘秋’‘冬’四个字，知道了它们的拼音和意思，还会组很多词呢！明天我要把字典带到学校，教同学们怎么查字典。”苏青笑着点头：“好啊，不过要小心爱护字典，别弄脏了、弄坏了。”晓燕用力点头：“我会的！我每天都会用布擦字典，肯定不会弄坏的。”

从那以后，晓燕的学习劲头更足了。每天放学回家，她都会先拿出字典，把当天学的生字查一遍，记下来拼音和释义，还会自己组词、造句，写在练习本上。遇到读课文时不认识的字，她也不再像以前那样跳过，而是立刻拿出字典查，直到弄明白为止。语文老师李老师发现，晓燕不仅认识的字越来越多，作文也写得越来越通顺，还能用很多新学的词语，忍不住在课堂上表扬她：“晓燕现在不仅会查字典，还会灵活运用词语，大家要向她学习，养成查字典的好习惯。”

晓阳也因为新的算术练习本和直尺，学习更认真了。他用直尺画线段、量长度，把算术题做得整整齐齐，连老师都夸他的作业写得干净、规范。晓雨则每天都背着新书包，带着彩色蜡笔去幼儿园，和小朋友们一起画画，还因为画得好，得到了王老师的表扬，说她“颜色搭配得越来越好看，想象力也越来越丰富”。

看着孩子们因为新学习用品而变得更加努力，苏青心里满是欣慰。她知道，这些学习用品虽然不贵重，却包含着她对孩子们的期待和爱。它们就像一个个小小的助力，帮助孩子们在学习的道路上走得更稳、更远。

腊月的夜晚，寒风呼啸，堂屋里却暖融融的。苏青坐在灯下，一边缝着给孩子们做的新衣服，一边看着晓燕在书桌前查字典、晓阳在做算术题、晓雨在画画，心里满是温暖和希望。她相信，只要自己继续努力，给孩子们创造更好的学习条件，孩子们一定能在知识的海洋里自由遨游，用自己的努力，创造出属于自己的美好未来。而她，会一直陪伴在孩子们身边，做他们最坚实的后盾，看着他们一点点成长，一点点绽放属于自己的光芒。