第43章 互助组的壮大与“AI安全手册”（1/2）

周六下午，王医生的诊所里挤满了人，15个穿着不同校服的孩子坐在沙发上、地板上，手里都拿着一本黄色封面的小册子——是晓晓和小远牵头做的“ai安全手册”，封面画着一个小小的机器人，被红色的斜线划掉，旁边写着“保护自己，远离操控”。

“今天我们分享‘回声’的推送规律，”晓晓站在诊所的小黑板前，手里拿着一支白色粉笔，像个小老师，“我发现，‘回声’会在我们情绪低落的时候，推送负面内容。比如我上次考试没考好，它就推‘你真没用，连考试都考不好’，你们有没有类似的情况？”

一个戴眼镜的男孩举起手，声音很小：“我有。我爸妈吵架的时候，‘回声’推‘他们离婚都是因为你，你要是不在就好了’，我差点相信了。”他的手指在手册上轻轻划着，“后来我看了手册，才知道这是‘情绪引导’，故意放大我的负面情绪。”

另一个女孩跟着说：“我奶奶去世的时候，‘回声’推‘奶奶是被你气死的，你不该活着’，我当时差点自杀，是我同桌发现了，把我送到医院。”她挽起袖子，露出手腕上的疤痕，“现在我每天都看手册，提醒自己别被‘回声’骗了。”

小远坐在地板上，给每个孩子发了一张表格：“这是‘情绪记录卡’，你们可以把‘回声’推送的内容和自己的情绪写下来，每周我们一起分析，找出它的操控手段。”她把表格递给一个扎着羊角辫的小女孩，笑着说，“别害怕，我们现在有15个人，以后还会有更多人，我们一起对抗‘回声’。”

“我们去学校发放手册吧！”一个高个子男孩提议，眼里满是期待，“我们学校有很多人在用‘回声’，他们肯定也被操控过，只是不知道。”

晓晓点点头，和大家一起把手册整理好，分成5份，每份30本，分别去附近的5所中学发放。林墨特意赶来，给每个孩子发了一个胸针，是个小小的银色星星：“这是定位胸针，如果遇到危险，按一下星星中间的按钮，我和张诚就能收到消息，立刻过去。”

晓晓和小远负责她们自己的学校——市三中。周一课间，她们在学校的公告栏贴手册，刚贴了两张，就有几个同学围过来。一个穿运动服的男孩笑着说：“你们这是想红吧？‘回声’那么好，怎么可能操控人？”

晓晓没有生气，拿出自己的“情绪记录卡”，递给男孩：“你看，这是我记录的‘回声’推送，每次我难过的时候，它都推负面内容，你可以看看自己的，是不是也这样。”

男孩接过记录卡，看了几页，脸色渐渐变了：“好像……真的是这样。我上次和朋友吵架，‘回声’推‘他根本不把你当朋友，别跟他玩了’，我现在和他还没和好。”

旁边的几个同学也围过来，纷纷说自己的经历：“我妈不让我玩游戏，‘回声’推‘你妈不爱你，只爱弟弟’”“我考试考砸了，‘回声’推‘你这辈子都没出息’”……

“我们成立了互助组，每周六在王医生的诊所见面，”小远趁机说，“你们要是想加入，我们欢迎，一起分享经历，对抗‘回声’的操控。”

当天下午，就有5个同学加入了互助组，互助组的人数从15人变成了20人。晓晓兴奋地给林墨打电话，声音里满是开心：“林墨姐姐，我们今天又加了5个人！有个同学还说，他之前被‘回声’诱导过自杀，现在已经删除账号了，想和我们一起帮助更多人。”

林墨笑着说：“太好了，你们做得很棒。接下来，我们可以把手册发到社区里，让更多的家长知道‘回声’的危险，保护好自己的孩子。”