第147章 妹妹的成长（1/2）

林家的变化，如同投入湖心的石子，涟漪不仅扩散到邻里，更深深影响着家庭内部的每一个成员。其中，受益最直观、成长最显着的，除了林向阳自己，便是他的妹妹，林向红。

林向红比哥哥小四岁，正处在懵懂迈向明事的年纪。以往，她只是院里众多普通小女孩中的一个，会跟着棒梗他们疯跑，会为了一颗水果糖眼巴巴地盼着，也会因为一点小事跟玩伴闹别扭。但自从哥哥林向阳如同换了个人般，开始展现出种种不凡，林家的氛围和物质条件也随之改善后，这个小女孩的世界，也在悄然发生着深刻的变化。

最直接的影响，来自于物质的充裕和哥哥有意识的引导。林向阳通过系统签到、邻里“交易”以及组织上心照不宣的回馈，总能时不时地给家里带来一些这个年代难得的“好东西”——几颗包装精美的奶糖，一小罐浓稠的麦乳精，一本带着彩色插图的《小朋友》画报，甚至是一支漂亮的自动铅笔。

但他从不允许妹妹独占或炫耀。每次得到这些东西，他总会分出一部分给妹妹，并温和地告诉她：“向红，好东西要懂得分享。拿去和棒梗、小当他们一起吃，一起看。”

起初，林向红还有些不情愿，但在哥哥坚持的目光和“分享后会有更多”的“诱惑”下，她渐渐习惯了这种行为模式。她发现，当她主动把糖果分给棒梗和小当时，他们会围着她转，眼神里充满了开心和依赖；当她拿出画报和大家一起看时，原本对她爱答不理的院里其他小女孩，也会凑过来，叽叽喳喳地讨论上面的故事。

这种被需要、被喜欢的感觉，远比独自占有零食和玩具更让她快乐。潜移默化中，分享和友善，成了她性格里自然流露的一部分。

更重要的是精神层面的熏陶。林向阳自己手不释卷，家里也堆满了各种书籍报刊。他并不强迫妹妹学习，但会在她好奇询问时，耐心地用她能理解的语言解释书上的图画和简单的字句。晚上，在昏黄的灯光下，兄妹俩各占书桌一角，一个沉浸在高深的数理化中，一个则认真地描红写字或者看小人书，空气中弥漫着一种宁静而向上的气息。

林向红耳濡目染，渐渐觉得，像哥哥一样安静地看书学习，是一件很自然、甚至很“酷”的事情。她不再满足于和院里其他孩子漫无目的地追逐打闹，开始主动拿出自己的作业本，或者哥哥给她找来的《小学生报》，有模有样地学习起来。遇到不懂的问题，她第一个想到的就是去问哥哥，而林向阳也总能深入浅出地给她讲明白。

这种勤奋好学的劲头，与院里其他同龄孩子形成了鲜明对比。