第39章 潮声伴研学，银杏证成长（2/2）

孩子们围着银杏树欢呼，小念踮起脚摸了摸叶片，突然说：“我们把带来的银杏种子种在这里吧，让它和这棵树一起长大。” 陆昭衍立刻从背包里掏出小铁铲，教孩子们挖坑、放种子、填土，苏晚则帮他们在旁边插了个小木牌，上面写着 “山区孩子们的希望”。

顾言举着相机拍下这一幕，林溪站在他身边，轻声说：“以后我们每年都来这里，看看这两棵树长得多高，好不好？” 顾言点头，从口袋里掏出枚银杏叶银坠，帮她戴在颈间：“等这棵树种满三年，我们就……” 他话没说完，却被林溪笑着打断：“就什么？快说呀。”

傍晚的露营地选在海边的小山坡上。陆昭衍帮孩子们搭帐篷，苏晚则在旁边整理研学日记，每个孩子的本子里都夹着银杏叶标本和贝壳碎片。“今天开心吗？” 陆昭衍走过来，递给她杯热牛奶，“刚才李老师打电话，说孩子们的爸妈都很期待他们的研学分享。”

苏晚靠在他肩上，看着远处的夕阳把海面染成橘红色：“比我想象中还美好，尤其是看到孩子们种下种子的时候，像看到了新的希望。” 陆昭衍从口袋里掏出个小盒子，里面是枚海浪形状的银坠，和她颈间的新叶书签刚好呼应：“给你的研学礼物，背面刻了今天的日期，以后看到它，就能想起今天的海边和银杏林。”

顾言和林溪正帮孩子们点露营灯，灯串上挂着孩子们串的贝壳风铃，风一吹，发出清脆的声响。“我有个好消息要宣布！” 顾言突然站起来，举着相机，“我和林溪决定，支教结束后留在星洲市，开一家公益书店，专门给山区的孩子送书！” 林溪笑着点头，从包里掏出张书店设计图：“你们看，门口要种两棵银杏树，像这里的一样。”

孩子们都欢呼起来，小念举着研学日记跑过来：“姐姐哥哥，以后我们能去书店看书吗？我想把希望树的故事写下来，放在书店里。” 苏晚点头，把自己的新叶书签递给她：“这个送给你，等你写好故事，就用它当书签。”

睡前，陆昭衍帮苏晚把今天的照片存进研学日记，里面有孩子们在海边的笑脸、在银杏林种下种子的瞬间，还有顾言和林溪的互动。“明天我们去赶海，” 他轻声说，“带孩子们捡些小螃蟹，晚上煮海鲜粥喝。” 苏晚靠在他怀里，摸着颈间的海浪银坠：“还要带他们看日出，说日出时许愿会实现。”

陆昭衍低头吻了吻她的发顶，从书架上拿出支教日记，写下：“今日带孩子们赴海边之约，种银杏种子一颗，串贝壳风铃十二串。潮声温柔，童心纯粹，晚晚在侧，便是最好的夏天。”

月光透过帐篷顶的小窗，落在书桌上的贝壳风铃和研学日记上。苏晚拿起笔，在日记上写下：“202x 年盛夏，与孩子们共赴海岸，见银杏成长，闻潮声温柔。原来最好的研学，是和爱的人一起，见证每一个小小的美好。”

男生宿舍（临时露营帐篷）里，陆昭衍把今天的照片贴在日记里，旁边是苏晚画的海边日出草图。他写下：“海岸研学，银杏共长。待续，秋风吹杏黄，归期亦有期。”

窗外的潮声轻轻拍打着沙滩，露营灯的暖光映着孩子们的睡颜。属于苏晚和陆昭衍的研学旅程，在海边的夕阳里，在银杏林的新绿里，在孩子们的笑声里，慢慢沉淀出最温柔的模样，等待着秋天的到来，等待着希望树的金黄，也等待着更多关于爱与成长的故事。