第59章 冬雪裹新苗，童梦待春归（2/2）

下午的手作环节设在苗圃的暖棚里。孩子们围坐在长桌旁，桌上摆满了桑皮纸、花草、竹篾和颜料。林溪给每个孩子发了制作指南：“先把竹篾弯成圆形，粘在纸筒上，再把泡过明矾水的花草贴上去，这样能保存更久。” 双马尾女孩的小组要做 “四季灯笼”，她们把春樱、夏叶、秋果、冬雪的拓印贴在灯笼上；小念的小组设计 “护苗祈福灯”，在灯笼上写满 “愿苗儿平安过冬” 的小字。

最小的男孩和沉默女孩一组，正制作 “童梦灯笼”。他们把松针、腊梅和草绳编的小圆环贴在纸筒上，灯笼侧面用彩笔描了圈银杏叶：“要挂在‘星洲童梦’苗儿上，让它冬天不孤单。” 沉默女孩突然拿出片松针，用锤子轻轻捶打在桑皮纸上 —— 是苏晚教的冬季拓染技艺，“这个贴在灯笼底部，像给苗儿盖了层雪被子。” 男孩笑着点头，把蜡烛放进灯笼：“晚上点亮时，肯定能照得苗儿暖暖的。”

陆昭衍和苏晚在一旁指导搭建小拱棚。“用竹片弯成拱形，间距五十厘米，再覆盖保温膜，边缘要用土压实。” 陆昭衍给孩子们示范，“小拱棚能提升棚内温度，苗儿就算遇到寒流也不怕。” 苏晚指着旁边的嫁接苗，“这株是小念秋天施肥的那株，叶子落得最晚，说明根系很壮。” 她突然从口袋掏出个小布包，里面是晒干的腊梅花：“给每个灯笼放一小撮，能香一整个冬天。”

顾言突然举着相机跑进来：“星洲大学的教授说可以教孩子们给苗儿涂白！” 他指着屏幕上的图片，“生石灰水加硫磺粉，既能防寒又能防病虫害，教授已经调好了浓度。” 林溪立刻拿出笔记本记录：“要带小刷子和防护镜，教授说涂白要从根部涂到一米高。” 苏晚笑着补充：“我带了小铲子，等下教大家给苗儿根部培土，就像给它们盖被子。”

傍晚的霞光给苗圃镀上了金边，孩子们举着花草纸灯笼走出暖棚。灯笼上的花草在夕阳下泛着柔和的光，松针的绿、腊梅的黄、银杏叶的褐，像把四季的色彩都装进了灯笼里。陆昭衍牵着苏晚的手，走到 “星洲童梦” 嫁接苗旁 —— 树干上缠着整齐的草绳，枝头挂着沉默女孩和小男生做的灯笼，风一吹轻轻晃动。

“你看，” 陆昭衍指着土堆里的新芽，“浇了封冻水后，根系还在生长呢。” 苏晚抬头，看见他眼里映着灯笼的光，像盛着整个冬日的温暖。顾言和林溪抱着刚剪好的纪录片片段走来，屏幕上是孩子们的笑脸和雪地的银杏：“冬季篇剪好了，和春夏秋篇连起来就是完整的《童梦护苗记》。” 林溪笑着补充：“李老师说山里的孩子看到预告片，都盼着春天来一起嫁接呢。”

大巴驶离星洲大学时，孩子们趴在车窗上挥手，灯笼的光在暮色里连成一串小灯笼。山里的妈妈们拎着竹篮赶来，里面装着烤红薯和炒栗子，“带给城里的爸爸妈妈尝尝，山里的冬天。” 陆昭衍接过竹篮，发现每个红薯上都画着小小的灯笼 —— 是孩子们下午刚画的。

回到银杏巷时，夜色已经降临。陆昭衍把今天拍的照片存进电脑，新建了个文件夹叫 “冬雪赴约”，里面有孩子们包扎的瞬间、做灯笼的笑脸、拓染的背影，还有苏晚熬姜枣茶的侧影。苏晚则把沉默女孩送的松针拓染纸贴在书架上，旁边写着：“202x 年小寒，我们在星洲大学守护童梦，雪落无声，灯笼有暖，冬天的约定，连着春天。”

睡前，手机弹出星洲大学教授的消息，是段苗圃夜景视频 —— 孩子们挂的灯笼在雪地里亮着，像颗颗跳动的星星。苏晚把视频转发给陆昭衍，他从身后抱住她，下巴抵在她发顶：“等开春，我们带孩子们来拆草绳，还要把灯笼里的心愿卡收起来，看看苗儿有没有听到祝福。” 苏晚点点头，指尖划过手机屏幕上的灯笼，突然觉得，最美好的冬天，就是和爱的人一起，把冬的守护藏在苗儿的 “棉衣” 里，把童的期盼挂在每盏灯笼中。

月光透过窗帘，落在书桌上的花草纸灯笼和未喝完的姜枣茶上。陆昭衍翻开新的笔记本，写下：“冬雪裹新苗，童梦待春归。待续，春雨润新叶，童梦再启航。”

窗外的冬风还在轻轻吹着，书店的灯光虽已熄灭，但那些缠着草绳的树干、亮过的灯笼、写满心愿的卡片，却像无数颗待醒的种子，在寂静的冬夜里悄悄酝酿着新的欢喜 —— 等春雨落下，这里会铺满新绿的生机，会迎来嫁接的热闹，会让星洲的书香与山野的冬雪，在春日的暖阳里，绽放更鲜活的童梦。