第396章 江念熙提案后的改变（1/2）

清晨的阳光透过龙华小学的玻璃窗，落在三年级（1）班的课桌上。江念熙刚把“冬季长跑安全注意事项”写在黑板上，就看见后排的女生林晓趴在桌上，眉头皱得紧紧的。她走过去，轻轻敲了敲桌面：“晓晓，怎么了？不舒服吗？”

林晓抬起头，眼眶有点红：“江老师，我不想参加今天的长跑了，昨天跑了八百米，现在腿还酸，而且早上太冷了，跑的时候风刮得脸疼。”

江念熙心里一软。自从学校启动冬季长跑以来，每天早上全校女生都要统一跑八百米，不少女生像林晓这样，要么因为距离太长喊累，要么因为清晨天气冷不愿出门，最近的请假率越来越高。她摸了摸林晓的头：“先别急着请假，老师跟你一起想想办法，好吗？”

那天课间，江念熙找了几个常请假的女生聊天。“早上太冷了，我妈说容易冻感冒。”“八百米太长了，我跑一半就喘不上气。”“要是能晚点跑就好了，中午太阳出来暖和。”女生们你一言我一语，把心里的顾虑都说了出来。江念熙把这些话记在笔记本上，心里渐渐有了个想法——她要写一份“长跑调整”提案，交给学校，或许能为女生们争取到更合理的长跑安排。

当天下午，江念熙留在办公室，对着电脑敲起了提案。她先梳理了女生们的反馈，又查了相关的教育资料——根据小学生体能标准，三到五年级女生冬季长跑适宜距离为六百到七百米，且冬季清晨气温过低，户外活动易引发感冒。结合这些数据，她在提案里写了两条核心建议：一是将女生冬季长跑距离从八百米缩短20%，调整为六百四十米；二是增设“早、中”两个跑步时段，早上读每一封建议信。

有个男生在信里说，希望班里能多开展一些科学实验活动；有个女生说，想在教室里养一些小植物，让教室更漂亮；还有个孩子说，希望体育课能多玩一些团队游戏，而不是总是跑步。江念熙把这些建议整理好，有的自己能解决的，就立刻行动——比如买了些小盆栽放在教室里，让孩子们轮流照顾；有的需要跟其他老师或学校沟通的，就写成建议，交给相关负责人。

没过多久，班里的科学实验活动多了起来，孩子们在课堂上动手做实验，学得更认真了；体育课上，体育老师加入了“两人三足”“接力赛跑”等团队游戏，孩子们玩得不亦乐乎；教室里的小盆栽长得绿油油的，孩子们每天都会去浇水、松土，还会互相分享照顾植物的心得。