第219章 学校的“星光班（2/2）

读题，时不时提起林晚星十六年教学生涯里的“逆袭案例”；刘老师用小积木教数学公式，把抽象的几何图形变成看得见的玩具；陈悦老师带着大家唱英语儿歌，还把难记的单词编成小故事。周末时，江念初会带着“小小星光队”来，和妹妹们一起读《格林童话》、画水彩画；江哲每个月组织一次“小体验”，带想当医生的刘思琪去医院看护士姐姐工作，带想当老师的周雨桐去小学听公开课，偶尔还会顺路接刚上完一年级兴趣班的江念熙、江逸辰，俩孩子总会抱着刚画的画跑进来，给“星光班”的姐姐们送“小礼物”。

11月的一天，林晚星收到周雨桐妈妈发来的照片：女孩的数学试卷上写着91分，旁边放着一张小纸条，是周雨桐写的“妈妈，我以后要跟林老师一样，教别人做数学题”。消息里说：“雨桐现在每天回家都主动写作业，昨天还帮邻居家的小弟弟补算术，说要把‘星光班’的暖传下去。”

林晚星把照片发到筛选小组的群里，群里瞬间热闹起来：张老师说“雨桐的作文进步也大，上次写《我的妈妈》，细节里全是真情，我看哭了”；刘老师说“这孩子现在做难题不慌了，还会主动跟同学分享解题思路，越来越自信了”；陈悦老师发来一段语音，是周雨桐用英语介绍自己的梦想，声音脆生生的，带着藏不住的骄傲。

12月底的“星光演讲会”，把整个学校的气氛推向了高潮。30个女生穿着统一的白色连衣裙，站在舞台上，手里攥着江念初帮她们画的星星卡片，讲自己的故事。周雨桐说“以前我看到数学题就躲，现在我知道，只要多练几道题，多问几次老师，就没有不会的”；刘思琪说“我想当医生，不仅要治好外婆的眼睛，还要去乡村给更多老人看病，就像‘星光班’帮我一样，去帮别人”；张萌萌说“我要把‘星光班’的故事写下来，让更多人知道，就算遇到困难，也不要放弃——因为总有星光会照亮你”。

台下，江哲举着手机录像，镜头里既有舞台上发光的女孩，也有坐在赵慧兰怀里鼓掌的江念熙、江逸辰——俩孩子刚上完一年级的第一个学期，已经会跟着喊“姐姐加油”；12岁的江念初坐在前排，跟着每个故事的节奏点头，眼里满是敬佩；王秀兰从东北打来了视频电话，在屏幕里对着孩子们挥手，说“你们都是好样的，外婆给你们点赞”。

林晚星站在舞台侧面，看着孩子们眼里的光，忽然想起年初写申请报告的夜晚——那时她还怕自己十六年的教学经验不够，怕经费、师资出问题，可现在才知道，当你真心想为孩子做点事时，身边的人都会伸手帮忙：有愿意义务授课的同事，有愿意捐赠的企业，有愿意传递温暖的家人，还有这些愿意努力生长的孩子。

散场时，周雨桐跑过来抱住林晚星：“林老师，谢谢您。以前我觉得自己就像没人管的小草，现在我知道，我也是被星光照着的孩子。”林晚星回抱住她，感受着女孩单薄却有力的肩膀，轻声说：“不是星光照着你，是你自己，活成了星光。”

晚风从操场吹过来，带着木棉花的淡香。林晚星抬头看向夜空，虽然没有星星，可她知道，在龙华三中的教室里，在这些女孩的心里，有无数颗星光正在慢慢亮起——那是十六年教学生涯里，她最珍贵的收获，也是“星光班”最动人的意义。