第129章 务实之才（2/2）

那便是翠微峰。

但见峰峦叠嶂，林木葱茏，山间云雾缭绕，如同仙境。

山脚下，一湾碧水环绕，波光粼粼，正是碧波潭。

潭水清澈见底，倒映着山光云影，美不胜收。

“到了！”

“前面便是翠微峰了！”

有学子兴奋地喊道。

众人精神一振，加快步伐。

沿着蜿蜒的山路向上，但见古木参天，藤萝缠绕，怪石嶙峋，形态各异。

山涧潺潺，鸟鸣啾啾，空气中弥漫着泥土和草木的清新气息。

阳光透过茂密的枝叶，洒下斑驳陆离的光影。

此情此景，让所有人心中的尘虑为之一清。

行至半山腰一处开阔地，有一座古朴的八角亭，名曰观翠亭。

苏学士便命在此处歇息。

众人进入亭中，或倚栏远眺，或凭几小憩，都被眼前的景色深深吸引。

放眼望去，群山如黛，层林尽染，碧波潭如一块巨大的翡翠镶嵌在山谷之中，远处府城轮廓依稀可见，天地广阔，令人心旷神怡。

苏学士抚掌笑道：

“如此美景，正合讲诗论赋。”

“尔等平日于斋中苦思，所作之诗，往往徒具形骸，缺乏神韵。”

“何也？盖因少了这‘境’的触发与涵养。”

他指着远处的山、近处的潭、身边的林木，说道：

“诗赋之妙，在于意境。”

“意，乃诗人之情思、心志；境，乃外界之景物、景象。”

“情景交融，意与境谐，方能出佳作。”

“譬如谢灵运之‘池塘生春草’，王摩诘之‘明月松间照’，无不是眼前之景与心中之情完美契合，故而千古流传……”

他借着眼前实景，将诗赋中意境的营造、情景关系的处理，娓娓道来，讲得深入浅出。

听得众学子如痴如醉，以往许多模糊的概念，此刻，变得清晰起来。

讲解完毕。

苏学士便道：

“光听不练假把式。”

“现在，尔等便以此地此景为题，或咏山，或咏水，或咏林木，不拘一格，赋诗一首，限一炷香的时间。”

学子们闻言，纷纷凝神思索。

或踱步寻找灵感，或提笔在随身携带的纸笺上勾画。

一时间，亭内亭外，只剩下风吹林木的沙沙声和偶尔的低声吟哦。

香快燃尽时，陆续有人呈上诗作。

苏学士一一观览，点评几句，大多中规中矩，辞藻虽美，却总觉少了些独特的韵味和深刻的情感，流于对景物的表面描摹。

这时，白玉卿站起身，将自己所作之诗呈上。

苏学士接过，轻声念出：

“翠色侵衣袂，云峰入眼迷。

潭空涵雁影，林静咽猿啼。

尘外心期远，闲中物象低。

何时脱羁绁，长此卜幽栖。”

此诗用词清雅，对仗工整，尤其“潭空涵雁影，林静咽猿啼”一联，以动衬静，颇得山水幽寂之趣，末尾更流露出超然物外之思，在众多诗作中，已属上乘。

苏学士点头赞道：

“子卿此诗，已得山水清音，意境幽远，不错。”

得到先生肯定，白玉卿清冷的脸上也露出一丝不易察觉的得色，目光下意识地瞥向一旁的张衍志。

众人见白玉卿诗作受到夸奖，也都纷纷称善。

随即，几乎所有人的目光都不约而同地投向了至今还未动笔的张衍志。

王圆更是忍不住催促道：

“衍志兄，该你了！”

“大家都等着你的大作呢！”