第21章 国赛折桂，声动九州（1/2）

省赛的余波尚未完全平息，t县一中校园里那棵老梧桐树的叶子已然落尽，只剩下光秃秃的枝桠倔强地指向灰蒙蒙的冬日天空。距离张诚以满分姿态摘取省赛桂冠，又过去了一个月。这一个月里，他并未因初战的辉煌而有丝毫懈怠，反而更加沉潜下来，如同一位入定的老僧，将全部心神投入到对数学更深层次规律的探索之中。省赛的题目对他而言，游刃有余，但他知道，那仅仅是山腰的风景，真正的险峰，在于即将到来的全国舞台。

这一日，寒风料峭，张诚正坐在教室角落里，面前摊开的并非高中课本，而是一本影印版的《组合数学理论与技巧》，上面布满了密密麻麻的笔记和他自己推演的草稿。意识深处，系统的光幕如期亮起，这一次，浮现的文字带着一种更为宏大、却也更为冷静的审视意味：

【任务发布：群山之巅的试炼】

【系统寄语：知识的海洋无涯，而认知的彼岸有界。攀登省赛的阶梯，你已瞥见群山环绕；然真正的巅峰，隐匿于更缥缈的云深之处。全国之舞台，汇聚一地之精华，是检验你阶段性修行成果的试金石，亦是丈量你于同龄人中真实位置的标尺。切记，山外有山，人外有人，此非终点，仅是漫长求索路上的一座驿站。】

【任务要求：参加全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛），并力争上游。】

【奖励根据表现结算：】

【国赛三等奖：积分+100，数学经验+100】

【国赛二等奖：积分+200，数学经验+200】

【国赛一等奖：积分+500，数学经验+500】

【国赛季军（铜牌）：积分+800，数学经验+800】

【国赛亚军（银牌）：积分+1600，数学经验+1600】

【国赛冠军（金牌）：积分+5000，数学经验+5000】

看着光幕上清晰列出的奖励梯度，尤其是那高悬顶端的“金牌”及其后高达5000点的积分与经验值，张诚的心脏也不由自主地加速跳动了一下。这丰厚的奖励，足以让他的数学等级瞬间突破至2级，甚至为冲击3级打下坚实的基础！积分储备也将达到一个前所未有的高度！

但他迅速冷静下来。系统的寄语说得非常清楚，这只是一次“阶段性修行成果的试金石”，是“一座驿站”。全国中学生数学奥林匹克竞赛，固然是国内中学生数学领域的最高赛事，汇聚了无数天才，但其本身并非数学的终点，更非“至高无上高不可攀”的绝对巅峰。它只是一个平台，一个检验，一个让优秀者脱颖而出的机会。

“群山之巅的试炼……驿站……”张诚喃喃自语，眼神重新恢复了古井无波的平静。目标很明确：全力以赴，争取最好的成绩，拿下那5000点经验值和积分！但他并不会因此就将这次竞赛神化，或赋予其超出其本身的意义。

国赛的备战，强度远超省赛。学校为他配备了最强的指导老师团队，陈老师更是几乎成了他的专职“保姆”，搜集了历届所有国赛真题、各国imo（国际数学奥林匹克）的选拔题，以及各种偏、难、怪的训练题。张诚来者不拒，如同海绵吸水般，疯狂地汲取着各种解题技巧和思想，并将其融会贯通，形成自己独特的数学直觉和洞察力。

他的训练量是惊人的。常常在别人早已进入梦乡的深夜，他租住的小屋里依旧亮着灯，桌上铺满了写满各种符号和图形的草稿纸。母亲李秀兰看着心疼，却也只能默默地将夜宵热了又热。弟弟张磊似乎也明白哥哥在进行一项极其重要的“战斗”，在家时变得异常安静，连走路都踮着脚尖。

终于，奔赴国赛考场的日子到了。这次的目的地，是千里之外的一座北方名城。除了陈老师，县教体局局长和一中校长竟然决定亲自陪同前往！用他们的话说，这是“我县教育史上破天荒的大事，我们必须到场为张诚同学加油鼓劲，做好一切后勤保障！”

一行人抵达承办国赛的大学校园时，立刻感受到了与省赛截然不同的氛围。这里汇聚了来自全国各省、自治区、直辖市的数学尖子，他们大多神情自信，眼神锐利，彼此之间虽然客气，却隐隐带着一种高手相遇的审视与竞争意味。当张诚这个明显矮了一头、脸上还带着稚气的身影出现在报到现场时，毫无意外地再次成为了焦点。

“那是谁家的孩子？走错地方了吧？”

“好像是哪个省的队员？这么小？”

“不会是来参加竞赛的吧？开玩笑吧……”

“我听说有个七岁的省一，难道就是他？”

议论声、好奇的目光、甚至一些善意的轻笑，从四面八方传来。陪同的领导们有些紧张，陈老师更是下意识地想将张诚护在身后。然而张诚本人，却仿佛置身于另一个维度，对周遭的一切充耳不闻，只是平静地办理着报到手续，领取证件，那副沉稳的气度，反倒让一些原本心存轻视的对手，收起了几分小觑之心。

决赛日，考场设在大学宽敞明亮的阶梯教室里，气氛庄重肃穆。当张诚在自己的座位坐下，监考老师看到他准考证上的年龄信息时，脸上也难掩惊愕，反复确认了好几遍。

试卷发下，考场里瞬间只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔传来的、因遇到难题而情不自禁的吸气声。国赛的难度，果然提升了数个量级。题目更加灵活，对知识点的综合运用能力、构造能力、以及那种近乎直觉的“数学灵感”要求更高。

张诚深吸一口气，目光如同最精密的手术刀，开始解剖眼前的六道难题。第一题，数论，涉及复杂的同余性质和精巧的构造；第二题，组合，需要极佳的想象力和严密的逻辑；第三题，代数不等式，技巧性极强；第四题，几何，图形复杂，辅助线需要神来之笔；第五题，函数方程，考察对函数性质的深刻理解；第六题，集合与映射，抽象程度最高，考验的是最本质的数学思维能力。

考场里，时间的流逝仿佛变得粘稠而缓慢。有人额头冒汗，有人紧锁眉头，有人开始放弃某些题目，转而检查已做的部分。

唯有张诚，依旧保持着一种令人心悸的稳定节奏。他审题极快，大脑如同超频的处理器，迅速分析着题目的核心结构与可能突破的方向。草稿纸上，没有太多杂乱的涂画，只有清晰的思路主干和关键步骤的推导。他的解答过程，带着一种与他年龄截然不符的老练与简洁，仿佛不是在绞尽脑汁地解题，而是在从容不迫地揭示题目本身固有的、等待被人发现的数学美。

他遇到了一道极其刁钻的组合构造题，卡顿了近二十分钟。这在他以往的考试中是极其罕见的。监考老师注意到他长时间的凝滞，心中也不免为他感到惋惜，毕竟年龄太小，经验或许不足。

然而，张诚并未慌乱。他闭上眼睛，暂时放空了思维，让大脑从固有的路径依赖中解脱出来。几分钟后，他猛地睁开眼，一道亮光闪过眼底。一个极其巧妙、甚至有些“非主流”的构造想法如同闪电般划过脑海！他立刻提笔，飞快地将这个想法落实在纸上，逻辑严密，构造清晰，完美地解决了问题！

当他终于完成最后一道题的解答，并反复检查确认无误后，考试结束的铃声也即将响起。他平静地放下笔，轻轻舒了一口气。

交卷后走出考场，等候在外的陈老师和领导们立刻围了上来，脸上写满了紧张与期盼。

“张诚，怎么样？题目难不难？都做出来了吗？”陈老师的声音都有些发颤。

张诚看着他们焦急的神情，只是微微点了点头，语气依旧平和：“都做完了，应该没问题。”

他的平静，在一定程度上安抚了众人焦灼的心情，但巨大的悬念，依旧沉甸甸地压在每个人的心头。

等待成绩的日子，对于远在西北小县的许多人而言，是一种混合着希望、焦虑与巨大期盼的折磨。而对于身处赛地的张诚一行人，则更多的是在各种讲座、参观和交流活动中度过。张诚依旧利用这些时间，阅读着自己带来的书籍，仿佛那场决定命运的考试与他无关。

成绩公布的那一天，天空飘起了细碎的雪花。

当最终的成绩榜张贴出来，当那个熟悉的名字赫然出现在榜首位置，并且后面紧跟着的分数是刺目耀眼的“满分”时，整个赛地现场，陷入了一种短暂的、诡异的寂静！

随即，巨大的哗然与惊呼如同潮水般爆发开来！

“张诚？！满分？！”

“又是他！那个七岁的孩子！”

“金牌！而且是满分金牌！”

“这……这太不可思议了！国赛满分金牌！史上最年轻吧？！”