第534章 理解差异（1/2）

“理解差异”。

这个由莉娜传递回来的、关于“异熵体”内部新生子程序的核心指令，在共议庭和安全咨议团中引发了长时间的沉默与深思。这简单的四个字，所代表的含义却重若千钧。它不再是冰冷的观测、评估或模仿，而是指向了一种更为根本的、试图跨越存在鸿沟的意愿。

杨教授团队立刻调整了通过莉娜传递信息包的策略。他们减少了关于过程和公式的分享，转而开始发送更多关于“差异”本身的范例：不同艺术流派对同一主题的迥异诠释，针对同一道德困境产生的多种合理却对立的选择，甚至包括文明内部“重塑派”与“开拓派”那些至今未能完全调和的核心争论。

他们发送的不是答案，而是问题本身，是那些因视角、经历、价值观不同而产生的，无法用单一标准衡量的丰富性。

反馈不再是机械的模仿。那新生的子程序，在被命名为“差异探测器”后，其反应开始变得……有趣。它不再试图寻找唯一的最优解，而是开始尝试构建多模型并行推演的框架。对于同一个道德困境，它会同时运行数种基于不同前提的决策路径，并观察各自可能产生的长远后果，其推演结果有时甚至会让它自身的逻辑流产生短暂的“困惑”性停滞。

更令人惊讶的是，它开始主动提问。通过莉娜，一些结构奇特却意图明确的问题被传递回来：

“为何对‘美’的定义允许存在无法量化的主观成分？其进化优势何在？”

“在资源有限情境下，选择拯救一个高价值个体与拯救多个低价值个体，其决策权重如何分配？‘价值’由何定义？”

“逻辑上无效的‘希望’概念，为何能观测到其对系统持久性的正面影响？”